Системно-векторная психология Юрия Бурлана Профессиональное сообщество психологи, психиатры, врачи, педагоги -

От муки материнства к наполненности жизни


Анастасия Матвеева– Ты можешь сказать мне, ЧТО ТЫ ХОЧЕШЬ?! – в десятый раз я спрашиваю своего 3-х летнего сына. Срываюсь на крик. И мне все равно, что некоторые прохожие оборачиваются на нас. НЕТ БОЛЬШЕ МОИХ СИЛ И ТЕРПЕНИЯ!!! Сколько можно объяснять, спрашивать? А это нытье? Не хочу ничего слышать!

А он продолжает канючить, чего-то требует на своем детском языке.

– Хватить ныть, кому сказала?! Когда это уже закончится? Волна злости с примесью ненависти накрывает меня.

Читать полностью →

Как домашнего ребенка подготовить к школе — советы системного врача


Автор: Дина Лиясова, врач, психолог

Приближается волнительный день, 1 сентября! Первый раз в 1 класс! И тут же сжимается сердце от тревоги – он же еще такой маленький, мой несмышленыш. Так хочется, чтобы он не воспринимал школу, как каторгу, чтобы ходил на занятия с удовольствием, впитывал знания, завел себе друзей. Как домашнего ребенка подготовить к школе, какие особенности важно учесть? Разбираемся с помощью новых новейших открытий в психологии — системно-векторной психологи Юрия Бурлана.

Читать полностью →

Евгений Вохмянин: Благодаря Системно-векторной психологии ушло желание к наркотикам


Первый раз я попробовал наркотики в школе, в 14 лет. Это произошло случайно. До этого о наркотиках я практически ничего не знал. В моем окружении никто не употреблял наркотики, в школе об этом громко не говорили. Но слухи до меня доходили, что кто-то из моих ровесников в школе уже курил травку. Я к этому относился спокойно, желания покурить что-то большее, чем сигарета, у меня не было.

На выпускном звонке девятого класса трое одноклассников шёпотом позвали меня курить травку.

Читать полностью →

Страх петард у ребенка. Как мы справились


После прохождения тренинга по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана легко стать самому себе психологом. Вместе с формированием системного мышления появляется способность качественно разбирать любую жизненную ситуацию, находить корни проблем и устранять их первопричину. Это позволяет психике избавляться от якорей и дает нашему организму другой, созидательный, а не разрушительный жизненный сценарий.

На примере ситуации с собственным очень эмоциональным ребенком я расскажу, как возникают страхи, панические атаки и как с ними справляться, применяя знания системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Читать полностью →

Неспецифический язвенный колит. Невозможная победа


Я начинала писать этот отзыв неоднократно, снова и снова удаляя длинные вордовские страницы. Все не то, не так, слишком откровенно, слишком много подробностей… Не хочется вспоминать, не хочется даже мысленно возвращаться в то, что удалось наконец-то завершить. Но в итоге я решилась.

Предыстория

Ненависть к несправедливости началась в детстве. Слишком много физической боли от ремня, отсутствие любви и похвалы, постоянные ограничения и дергания вызывали жесточайшие противоречия в голове. Философские вопросы о смысле жизни пришли ко мне слишком рано, и слишком рано сформировалось стойкое желание умереть.

Читать полностью →

Что делать, если девочка любит девочку?


Вопрос от: Гость ВК

«Что делать, если девочка любит девочку?»

Отвечает Лариса Пересыпкина, кандидат психологических наук, психолог высшей категории:

Дорогой Гость ВК, спасибо за такой сложный и важный вопрос. Действительно, вопрос однополой любви беспокоит многих родителей, так как все хотят для своих детей счастливое будущее. Чтобы у дочери была нормальная семья, дети и муж. Поэтому мы не можем принять и понять, что наш ребенок любит человека своего пола! Это противоестественно для нас, особенно в нашем русском менталитете.

Читать полностью →

Наталия Свиридова: «Я не смогла бы понять своего сына без знаний Системно-векторной психологии Юрия Бурлана»


Наталья Свиридова-москва 2016 майРезультат, про который я хочу написать, особенный. Именно в поисках решения этой проблемы я записалась на тренинг по Системно-векторной психологии три года назад.

Гром среди ясного неба

Вспоминаю осень 2013 года. Мой сын, которому было 12, сказал, что больше не хочет заниматься плаванием. Это прозвучало как гром среди ясного неба. На попытки выяснить причину я не получила никаких вразумительных ответов. «Не хочу» и точка. «Что это? Почему?» – у меня проносились сотни вариантов ответов, рисовались страшные картинки, чем же ребенок будет теперь заниматься в свободное время, строились планы, куда бежать, с кем говорить, у кого просить совета.

Читать полностью →