Педагогика Archives - СВП Эксперт

Педагогика

Урок фортепиано в музыкальной школе


С развитием музыкальных технологий важной и отстающей стороной оказалась организация индивидуального занятия, сама техника и методика проведения урока как оптимальная форма передачи ученику накопленного музыкантского багажа.

Речь идет об эффективных способах построения урока фортепиано, а также о восприимчивости к информации, обусловленной уровнем доверия и налаженным двусторонним контактом между учителем и учеником.

фото Урок фортепиано

Преподаватель талантлив, если он аналитик и умеет разложить структуру работы по полочкам. Может адаптировать и передать в простом изложении сложное, в однородном — многогранное. Читать полностью →

Наблюдение воспитателя: страшно выступать


Учителя стараются чаще давать девятиклассникам задания по составлению докладов, побуждая их выступать перед аудиторией, чтобы подготовиться к учебе в техникуме или институте.

Наташе нравится готовиться к таким задачам, она всегда одна из первых выбирает материал и готовится к выступлению. Но не может выдержать у доски и пяти минут.

Общительная, смелая девочка, которая всем и всегда предлагает помощь и без труда заводит новые знакомства, у доски резко меняется. Начиная рассказ уверенно, уже через пару минут Наташа начинает дрожать, сильно краснеет, садится на свое место, плачет и долго не может успокоиться.

Читать полностью →

Детям неинтересно заниматься в кружке


Всего несколько месяцев работаю в кружке «Основы архитектурного творчества. Макетирование». Учимся делать макеты. Мальчикам и девочкам семь — десять лет, учимся вырезать, складывать, склеивать.

У меня не получается занять детей, привлечь их к конкурсам. На большие проекты не могу их организовать. Дети приходят и ничего не хотят, и я от них заразилась. И сил не хватает, и интерес пропал. Просто руки опустились.

Видя потухшие детские глаза, педагог теряет интерес к предмету и к ученикам. Читать полностью →

Ребенок хочет стать дизайнером


Пятиклассница поделилась мечтой с учителем рисования: девочка хочет стать дизайнером. Майя действительно очень любит рисовать и ходит в художественную школу. Но девочка заметила, что в последнее время ей интереснее рисовать с помощью графических редакторов на компьютере, а не в альбоме карандашами и красками. Майе кажется, что это неправильно. Также девочка беспокоится, что почти всегда копирует рисунки других детей, а придумать новую картину самой ей трудно.

картинка Ребенок хочет стать дизайнером

Что может посоветовать педагог начинающему художнику? Читать полностью →

Наблюдение воспитателя: маме не хватает общения


Молодая мама поделилась переживаниями: за полтора года декрета она очень устала сидеть дома, ей очень хочется чаще выбираться с подругами на прогулку и ходить в театр, говорит, что ей не хватает общения. В свободное время она старается как можно больше общаться с друзьями, собираться дома или переписываться в социальных сетях. Но молодой женщине все равно очень не хватает общения и новых эмоций. 

Можно ли быть хорошей мамой, не оставаясь при этом надолго в четырех стенах? Читать полностью →

Как наладить режим сна. Наблюдение воспитателя


Родителям не удается наладить режим дня двухлетнего сына. Мама и папа понимают, что лучше укладывать и будить ребенка в одно и то же время, но это пока никак не получается.

Иногда удавалось укладывать ребенка спать в подходящее «детское» время. Но потом уложить сына стало получаться все позже и позже. Теперь Богдан засыпает около четырех утра.

Утром его невозможно разбудить, он засыпает снова и спит до трех часов дня. Тихий час тоже начинается в разное время, иногда вечером, и длится до девяти или до одиннадцати часов.

Читать полностью →

Наблюдение воспитателя: почему пропал талант


Девятиклассница поделилась с классным руководителем проблемой: она не может осилить математику, еле-еле решает на тройку. А начиналось все совсем наоборот: с первого класса Даша очень полюбила математику, получала одни пятерки, без труда решала задачи повышенного уровня, без принуждения, по своему желанию, просто очень хотелось еще посчитать — и всегда получалось.

Успех сопровождал Дашу всю начальную школу, а потом из года в год решать задачи становилось все труднее, вплоть до того, что у ученицы спорная оценка между двойкой и тройкой.

Читать полностью →