Всё о детях психология Archives - Мой сайт

Всё о детях психология

Как выбрать для ребенка лучшее из того, что есть


Здравствуйте, меня зовут Евгения Астреинова, детский психолог. На протяжении 12 лет постоянной практики ко мне обращаются родители с вопросами о том, как правильно воспитывать и развивать ребенка.

фото Как выбрать лучшее для ребенка

Сегодня эти вопросы звучат все чаще: ограничительные меры, принятые в связи с пандемией коронавируса, дают родителям дополнительную возможность побыть дома с ребенком, уделить время его развитию и воспитанию. Как же отобрать самое лучшее, самое эффективное из того огромного диапазона развивающих направлений, которые предлагает нашим детям современный мир? Читать полностью →

Наблюдения помощника воспитателя. Что делать, если ребенок дерется


Раньше всех в группу приводят Назара. Он самый старший, ему уже шесть лет. Чаще всего мальчика приводит папа. Назар уверенно заходит в группу и сразу чувствует себя как дома. Другие дети могут взять игрушки, только если они пока что не нужны Назару. Если же они осмелятся все-таки играть игрушками, которые понравились мальчику, то он кричит изо всех сил и требует вернуть все ему, начинает плакать и жаловаться воспитателю до тех пор, пока та не начнет его ругать. Читать полностью →

Миллионер в подгузниках: наблюдения помощника воспитателя


— Да давай ты быстрей! Ну, сколько можно завязывать эти несчастные шнурки?! — эти торопливые окрики почти ежедневно слышны из раздевалки старшей группы от Сашиной мамы. Сын обычно не отвечает: он насуплен и ожесточенно воюет со злосчастными шнурками, которые расползаются куда угодно, но только не становятся бантиком.

фото Наблюдения помощника воспитателя

Татьяна — мама шестилетнего Саши — работает в торговой компании, ей нужно многое успеть. Она приводит сына пораньше, забирает попозже, постоянно спешит. С воспитателем много говорит о своей работе, часто рассказывает, что ее компания — это выгодное вложение сил и хорошие деньги. Читать полностью →

Родители меня не понимают


Родители меня не понимают. Постоянно твердят мне, что я не с теми общаюсь, не туда хожу, не то делаю, не тем интересуюсь и даже… не то говорю. Иногда мне кажется, что это не мои родители, хочется спрятаться и не слышать их постоянных упреков. А иногда даже хочется уйти из дома.

(Из обращения подростка)

Почему, когда ты становишься старше, родители тебя не понимают и часто случаются конфликты между вами? И почему порою кажется, что эту пропасть непонимания невозможно преодолеть? Читать полностью →

Причины детской преступности


Несмотря на то, что в средствах массовой информации сообщается об устойчивой тенденции снижения детской преступности, для некоторых регионов России это пока не так. Кроме того, волнение вызывает тот факт, что больше становится преступлений, совершенных несовершеннолетними в состоянии алкогольного и наркотического опьянения, подростки вовлекаются в распространение наркотических средств при помощи интернета, повышается уровень жестокости содеянных преступлений.

фото Причины детской преступности

Проблема детской преступности

Сначала 10-летний Саша совершал мелкое хулиганство, поджоги, кражи. За украденный дорогой телефон был отправлен в ЦВИМП (Центр временной изоляции малолетних правонарушителей) на три месяца.

Читать полностью →

Проект «Мы просто другие»: для детей с диагнозом аутизм и их родителей


Я психолог. И в рамках социального проекта «Мы просто другие» работаю с родителями детей, имеющими инвалидность. В основном это дети с диагнозом аутизм.

На тридцатиминутных встречах родители охотно говорят о своих проблемах. О том, как трудно, когда в семье есть особенные дети. Как много времени, внимания и денег идет именно на такого ребенка. Поэтому молодые родители боятся еще рожать детей. А если в семье есть младшие детки, часто отмечают у них аутоподобное поведение. Читать полностью →

Урок рисования и аутизм. Наблюдения педагога


Он сжался, сгорбился, сощурился и заткнул уши пальцами. Контакта нет. Раскачиваясь из стороны в сторону, Егор шепчет несвязные слова. Проговаривает отрывки из радиопередач, фрагменты фильмов и собственных воспоминаний. Я говорю с ним очень тихим голосом, знаю, что он боится громких звуков.

Постепенно Егор убирает пальцы от ушей и открывает глаза. Взгляд в себя. Там внутри неведомый нам мир 16-летнего парня — аутиста. Бабушка привела его ко мне на урок рисования в центр реабилитации инвалидов. Читать полностью →