СВП Эксперт - Страница 19 из 144 -

Чистая грязная женщина


фото Чистая грязная женщина

Впервые мат я услышала от дедушки. Он стукнул по пальцу, мастеря что-то на даче. Бабушка укоризненно сказала ему, что так нельзя выражаться при ребенке. На что он еще больше стал злиться и браниться. Я ничего не поняла в тот момент. Что это за слова такие, которые нельзя говорить?

Ядовитые слова

Мне тогда было лет шесть. Сейчас я понимаю, что смысл тех слов был характеристикой женщины, которая ведет себя недостойно.

Новая встреча с матерной лексикой была в восемь лет. Читать полностью →

Наблюдение помощника воспитателя: кто поможет ребенку-аутисту?


Семилетняя Алиса не общается с другими ребятами, они ей просто не интересны. Девочка часами может сидеть за столом, смотреть перед собой. Если положить перед Алисой пазлы, она может собирать их по нескольку часов. Девочка часто произносит одни и те же звуки или выкрикивает слова, никак не связанные с происходящим вокруг: «ребенок в бесконечности», «звук тишины», «конец света», «что-то пошло не так», «не кричите так громко», «глупая Алиса», «я глупая девчонка». Девочка повторяет эти слова абсолютно без интонации, но с сильным напряжением, ей нелегко высказать то, что у нее в голове.

Читать полностью →

Всего три часа, чтобы потерять смысл жизни, всего сто сорок, чтобы вновь его обрести


— Кристина, Норд умирает, иди попрощайся.

Так началось воскресное утро солнечного четвертого октября 2015 года. Оно не было таким первым и, увы, не стало последним, но именно это утро положило начало утрате смысла жизни.

фото Всего три часа

Он лежал у батареи в самом узком месте нашей квартиры. Я чувствовала, как сердцебиение постепенно затухало, а я истерично не верила своей ладони и не понимала, почему мама с папой не пытаются удержать его жизнь. Для всех других пытались. Читать полностью →

Ксения Мотлух. До тренинга я хотела сбежать из чужого, непонятного мне мира


фото Интерес к жизни

Всю свою жизнь до тренинга я жила неосознанно, как будто вслепую, в темных очках. Мой папа с детства объяснял мне мир с научной, биологической точки зрения. Как итог — я не верила ни во что: религии казались мне сказками, а наука не давала ответов на все вопросы. Я искала неизвестно чего и хотела сбежать из чужого, непонятного мира.

Вначале убегала в различные книжки, пряталась от людей в них. Но, когда родила ребенка, пришлось столкнуться с реальностью, и убежать уже не получилось. Читать полностью →

«Голубятня на желтой поляне» — книга о фантастическом проникновении взрослого в мир детства


Воспоминания детства тонкими нитями соединяют героев фантастической трилогии «Голубятня на желтой поляне». Дети силой своего воображения затягивают в свой мир взрослого, и не просто абы кого, а космического разведчика межгалактического Звездолета. Таким необычным ходом Владислав Крапивин завязывает сюжет своей потрясающей трилогии «Голубятня на желтой поляне».

Какую цель преследовали дети, делая такой хитрый «ход конем»? Здесь нас ожидает бездна тайн и потрясающих загадок, которые словно веером раскидывает перед нами автор, увлекая в мир фантастических приключений и ребят, и взрослых. Читать полностью →

Наблюдение помощника воспитателя: ребенок то суетится, то тормозит


С первого дня Марк чувствует себя уверенно в нашей группе. В шесть лет мальчик без страха общается с новыми ребятами, играет с ними в разные игры, разрешает играть в конструктор Legо, который приносит с собой из дома. Но Марк часто непроизвольно трет лицо руками, повторяет одни и те же движения. У мальчика есть неврологический диагноз — нервные тики. Чаще всего они проявляются во время приема пищи: Марк не может усидеть за столом и спокойно покушать, ребенок крутится, трогает других детей, размахивает руками. Читать полностью →

Дарья Князева. Избежать судьбы аутиста


фото Дарья Князева_коллаж

Живу в Китае, работаю в детском саду воспитателем и учителем английского.

Начала работать с новой группой и сразу же обратила внимание на одного мальчика, возраст на тот момент — два года и три месяца. Бегает всё время сам по себе, не разговаривает с людьми, может повторять слова иногда, как попугай, слабо откликается на своё имя. Только после нескольких раз может заметить, что к нему обращаются. При этом любит полежать на полу, ушами прикладывается и, что удивительно, знает все песни, которые мы слушаем в классе. Читать полностью →