Как научить ребенка постоять за себя: подсказки для взрослых

Алла, Череповец:

Как научить ребенка постоять за себя? Моему сыну почти 2,5 года. Я его воспитываю так, что нельзя бить девочек на детской площадке, да и вообще обижать других деток. А другие родители не объясняют своим детям, что нельзя драться и пинаться. Получается, что мой сын не может постоять за себя.

Получает тумаки и пинки от других детей, а сам стоит и ничего не делает. Иногда он начинает плакать, но это когда уже очень больно. Вот как научить такого малыша, чтобы он понимал, что значит постоять за себя, но при этом никого не обижал.

Отвечает Виктория Винникова, педагог:

Уже на игровой площадке, а затем и в детском саду мы наблюдаем очень разных детишек. Одни бегают, как заведенные, с утра до вечера, другие капризничают или плачут, третьи тихонечко выбирают для себя укромный уголок, где сидят в одиночестве, а четвертые кусаются или даже применяют приемы удушения к другим малышам. Как научить ребенка постоять за себя?

Современный мир давно изменился. Психологически дошколята отыгрывают первобытные роли в детской песочнице, где вместо каменных топоров у них яркие пластмассовые игрушки.

Очень важно понимать, что умение нападать и защищаться — это один из этапов психического развития, который проходят все дети. Как маленькие зверята, они играют в догонялки, кусают и мутузят друг друга. Однако мы не животные, да и мир сегодня устроен иначе. Выигрывают те люди, которые умеют сотрудничать, а не способные стукнуть посильнее. А вот к этому взрослые могут приучить деток.

Зачем ребенку уметь драться?

Когда ребенок не может за себя постоять, то первый порыв родителей — научить его давать сдачи или отдать в секцию каратэ или других боевых искусств.

Очевидно, что дети любят демонстрировать свои умения и таланты другим людям. Научился рисовать — с гордостью показываю свое творение окружающим. Научился петь песенку или читать — также с воодушевлением и восторгом ребенок хвастается новым навыком перед другими. Научили его драться, он начнет показывать эти приемы другим детям. А здесь уже до драки или травмы один малюсенький шаг. Граница детской возни преодолевается мгновенно.

Мы живем в 21 веке. Сегодня драться, царапаться, кусаться — это первобытный уровень защиты. Конечно же, ребенок должен быть развит физически, тогда он легко постоит за себя. Но это достигается любыми другими видами спорта.

Именно поэтому родители, отдающие своих деток в секции боевых искусств, допускают роковую ошибку в воспитании. Поскольку такой ребенок непроизвольно будет источником конфликтов в детском коллективе, и ничего общего с тем, чтобы постоять за себя, здесь нет.

В современном мире конкурируют мозгами, а не кулаками. Поэтому делаем акцент на развитие мозга, не забывая об укрепляющей физкультуре.

Безопасность детей — ответственность взрослых

Каждый малыш хочет развиваться и обучаться. Это его природой заданная программа. Однако развитие любых способностей может происходить в комфортной обстановке.

А когда ребенок видит вокруг себя, что в любой момент малютку рядом могут ударить, ущипнуть, толкнуть и никто за него не заступится, то он непроизвольно примеряет этот сценарий на себя. Дети начинают бояться играть с другими детками, капризничают или вообще отказываются идти в детский сад.

Все дети проходят через укусы и царапины. Но почему дети не могут постоять за себя?

Потому что за них отвечают взрослые. Именно взрослые должны обеспечить безопасные условия для развития детей в коллективе детского сада или школы.

Если взрослые не создают условия полной безопасности для детей, то у любого карапуза бессознательно включается иная программа: самому защититься и любыми способами постоять за себя.

Но есть другие способы постоять за себя. Сотрудничество и умение взаимодействовать в коллективе — это лучший способ защитить себя от любых нападок.

Как взрослым приучать детей к сотрудничеству?

Есть важнейшие психологические аспекты, позволяющие наладить дружеские отношения в детском коллективе. Можно и нужно научить дошколят сотрудничать друг с другом. Это самый лучший способ постоять за себя. При грамотном руководстве взрослых детки очень быстро откликаются на любые игры, где нужна помощь и взаимовыручка коллектива.

Вот важные психологические подсказки для взрослых:

1. Прежде всего, детей нужно научить делиться пищей. Это очень важный навык, который позволит в дальнейшем легче социализироваться в любом коллективе. Приучать деток делиться пищей и игрушками нужно через принцип удовольствия. Не заставлять, а вовлекать. Мудрые мамы могут либо сами организовать, либо договориться с воспитателями и устроить «Путешествие в волшебную страну», где дошколята, преодолевая разные препятствия, находят волшебные яблоки. А чтобы желание сбылось, нужно обязательно поделиться яблоком с тем, кто справа от тебя. Здесь уже огромный простор для фантазии и творчества взрослых. Важно верно расставить психологические акценты, тогда такое событие будет важным этапом воспитания сплоченности детского коллектива.
2. Предлагать деткам различные командные игры. Это будет развивать их физически и приучать к сотрудничеству с другими членами команды для достижения общей победы.
3. Обязательно показывать на доступных для детского понимания примерах, что все мы разные, и у каждого есть свои таланты и суперспособности. Нужно только внимательно наблюдать и присматриваться к другим. Это можно делать через чтение добрых детских книг. А после прочтения обязательно обсуждать поступки героев, пусть даже это будут всего лишь зайчики, медвежата или черепашки.

Но в любом детском коллективе, даже самом замечательном, есть особенные детки, которые могут стать жертвами. Родителям, воспитателям и психологам необходимо знать эти особенности и уметь грамотно выстраивать взаимоотношения среди малышей так, чтобы исключить нападки на этих талантливых детей.

Почему ребенок не может за себя постоять?

• Часто объектом травли в коллективе от детского садика до школы становятся дети с особым устройством психики. Это артистичные, нежные и даже немного женственные, на взгляд окружения, мальчики, обладатели кожно-зрительной связки векторов. В дальнейшем при верном развитии из них вырастают потрясающие артисты, танцоры, певцы. Но пока им нужно развиться среди других детей. И здесь без грамотной помощи взрослых, в том числе психологов, не обойтись. Таких деток необходимо развивать в творческих коллективах. Там они будут конкурировать с другими на ином, мирном поле. И здесь смогут продемонстрировать свои таланты. Часто после таких выступлений взрослые показывают детям ту самую разницу между силой физической и силой эмоций и артистизма.
• Иногда еще в детском коллективе объектом нападок становятся детки со звуковым вектором. В большинстве своем это тихие, немного замкнутые на себе малыши. Они редко присоединяются к общей суматохе детских игр. Для них это слишком громко. В потенциале это гениальные дети. Им необходимо создать комфортные условия для развития внутри коллектива.

Дети непроизвольно для сплочения своей стайки выбирают того, кто отличается от них. Это могут быть не только психологические особенности, но и необычное имя, другой цвет кожи или просто физически ослабленный малыш.

Когда взрослые понимают особый уклад психики детей, то становится гораздо легче настроить общую систему безопасности и защищенности в любом детском обществе. И отпадает надобность в том, чтобы учить малышей самим постоять за себя.

Автор Виктория Винникова, педагог
Корректор Дарья Терешонкова

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Раздел: Педагогика

13 Июл, 2020 Комментариев: 5 Просмотров: 1325
Теги: Всё о детях психология