СВП Эксперт - Страница 123 из 142 -

Лисовая Виктория Викторовна

Виктория Викторовна Лисовая

Старший учитель-логопед

Логопед высшей категории, педагог-дефектолог

Lisovaya-small Педагогическое звание — «старший учитель-логопед».

Окончила Киевский государственный педагогический университет им. М.П. Драгоманова, факультет дефектологии и логопедии.

Работала учителем начальных классов, учителем-логопедом в школьном логопедпункте.

Сейчас работаю учителем-логопедом в логопедической группе дошкольного учебного учреждения комбинированного типа в г.Алчевск и в школе педагогом-дефектологом индивидуального коррекционного обучения детей с особыми потребностями.

Во время учёбы и работы всегда интересовалась психологией, нетрадиционными и альтернативными методами обучения. Несколько лет работаю над коррекцией и развитием речи детей, их познавательных способностей с опорой на органы чувств. Читать полностью →

Раздел: Авторы, Педагоги

21 Апр, 2015 Комментариев: 0 Просмотров: 4022

Караул, эмоциональная экзальтация! Спасайся, кто может!

Ко мне на прием был направлен 9-летний ребенок с трудностями в обучении, с невозможностью воспринимать учебный материал. Так мне объяснила по телефону специалист, которая его ко мне и направила.

В назначенное время на прием пришел мальчик и его бабушка, которую бабушкой назвать сложно. Кожно-зрительная по векторам — очень моложавая, подвижная, с готовностью идущая (можно сказать, стремительно бегущая) на контакт. Признаюсь сразу, что первый порыв, устремленный в мою сторону, был мне очень приятен. Читать полностью →

Раздел: Психология

15 Апр, 2015 Комментариев: 3 Просмотров: 2875
Теги: Эксклюзив психология

Головные боли после употребления спайс

Вопрос от Людмилы:

"Добрый день! Мой мальчик (17 лет) однажды сделал большую глупость — покурил в компании спайс. Эта глупость стоила ему уже 3 лет здоровья.
Появились постоянные, монотонные, не снимаемые никакими таблетками головные боли, которые носят сжимающий характер. Это постоянное сжатие превратило моего сына в депрессивного, тревожного ипохондрика. Он не смог учится на программиста, как планировал. Не может спокойно воспринимать информацию, появились трудности в обучении.
Параллельно появилось еще море проблем: друзья не хотят общаться с замкнутым, вечно в плохом настроении человеком.
Лечились много, сейчас лечимся у психотерапевта в Москве.
Перепробована масса антидепрессантов и их сочетаний, добавляли и соли лития, сейчас добавлены нейролептики. Пробовали и Эриксоновский гипноз, районный психотерапевт пробовал НЛП.

Раздел: Ответы на вопросы

13 Апр, 2015 Комментариев: 3 Просмотров: 1944

Куда пойти учиться? Как помочь выбрать?

Добрый день!

«Прошла тренинги Юрия Бурлана. У меня дочь 16 лет с кожным, звуковым и зрительным векторами.

Контакт наладили, все ее/мои проблемы понятны. Сейчас настал выбор учебного заведения и... у нее способности писательские и рисование. А поступать никуда не хочет. На все свои аргументы: на лит.факе не дадут собственной фантазии развиваться, догмы кругом. Чисто художественное образование не привлекает. Не знаю, как быть: настаивать на поступлении в вуз или пустить на самотек? Есть опасения про современных детей, что будет только сидеть в компьютере и все. Можете дать совет?»

Раздел: Ответы на вопросы

11 Апр, 2015 Комментариев: 0 Просмотров: 1272
Теги: Самопознание ответы

Что делать, если партнер не хочет секса?

Вопрос:

Как добиться от своего мужчины чаще заниматься любовью?

Ответ:

Как правило, выход есть. Чтобы ответить на ваш вопрос, посмотрим на ситуацию с точки зрения системно-векторной психологии. Причин может быть несколько. Наиболее частые из них:

Привыкание, влияние рутины на кожный вектор партнера.
Наличие звукового вектора, который вносит свою асексуальность, оторванность от всего земного. Чем более нереализован (замкнут на себе, депрессивен) звуковик, тем меньше он участвует в окружающей жизни, тем меньше проявлены желания его других векторов, в том числе сексульное желание.

Читать полностью →

Раздел: Ответы на вопросы

10 Апр, 2015 Комментариев: 1 Просмотров: 2476
Теги: Отношение и семья ответы

Гиперактивный ребенок или что делать с вечным двигателем?

Вечный двигатель ЕСТЬ! Это ваш гиперактивный ребенок! Он, как метеор, все время куда-то несется, при этом успевает вертеться, крутиться и подпрыгивать. Но родители так устают на работе, где все тоже стремительно вращается, что дома им хочется покоя.

Утомленная мамочка думает: «Сидел бы себе спокойно, как другие детки сидят, складывал бы кубики». Она даже не успевает присматривать за ним, потому что он все время в движении. О нем говорят: «Да он с младенчества такой: чуть ли не выпрыгивал из коляски. Ему все время надо что-то схватить и куда-то умчаться».

Раздел: Педагогика

5 Апр, 2015 Комментариев: 0 Просмотров: 2212

Играть или не играть — вот в чем вопрос

Вопрос от Ольги:

Саше 14 лет, на уроке физкультуры во время коллективной игры одноклассник сказал ему, что он плохо играет. На вопрос учителя, почему он сидит на скамейке, ответил, что не хочет подводить команду. После разговора с учителем выяснилось, что Саше не дается игра с мячом, остальные задания он выполняет хорошо. Закончилась четверть, в дневнике 4 и 5, только по физкультуре — 3. В каникулы решили заняться игрой в мяч, уверена, что у него все получится. Но как объяснить ему, что он не должен обращать внимания на слова одноклассника и не отсиживаться во время игры?!
Учитель тоже пытается помочь Саше, но тот упёрся и в игру не встает.
Спасибо.

Раздел: Ответы на вопросы

1 Апр, 2015 Комментариев: 3 Просмотров: 2244
Теги: Дети ответы