Все статьи - СВП Эксперт

Психогенные факторы проблем со зрением у взрослых и детей


«Если у тебя ухудшилось зрение, значит, ты чего-то не хочешь видеть», — так говорят в народе. Но чего именно не хочет видеть человек настолько, что у него развиваются близорукость, астигматизм и даже слепота? И есть ли на самом деле психогенный фактор у проблем со зрением?

Ответ: есть. Корень проблем со зрением нередко кроется в эмоциональных расстройствах. Причем совершенно конкретные причины влияют на зрение абсолютно определенных людей.

фото Психогенные факторы проблем со зрением у взрослых и детей

Не все знают, что…

Эмоциональные люди имеют более острое зрение, чем все остальные. Читать полностью →

Хочу стать героем


К Дню защитника Отечества в пятом классе проводили классный час, на котором рассказывали о тех, кто смог спасти другого человека. Рассказывали о девушке, которая поймала на руки девочку, падающую из окна, о женщине, спасшей мальчика, провалившегося под лед, о мальчиках-подростках, остановивших мужчину, который хотел ограбить их пожилую соседку. Всем ребятам понравилось занятие, мальчики и девочки говорили, что хотели бы тоже когда-нибудь так же помочь другому. Только один мальчик сидел тихо, казалось, он был чем-то расстроен.

Читать полностью →

Ревность или страх?


Как избавиться от ревности? Часто попадаю в ситуацию, когда это чувство ревности просто выбивает землю из-под ног. Под его влиянием начинаю накручивать себя и донимаю мужа расспросами, плавно переходящими порой даже в истерику. Понимаю, что этим разрушаю наши отношения.

В голове постоянно крутятся мысли о том, что партнер может изменить. Фантазия рисует страшные картинки — а вдруг есть другая/другой? Он отлучился не по делам, а куда? А что если на работе есть коллега, с которой он может закрутить роман? Читать полностью →

Наблюдение воспитателя: ребенок бьет маму


Недавно в садике одна мама поделилась своей проблемой. Ее сын Петя (ему два с половиной года, спокойный ребенок, который еще ни разу не толкнул, не ударил ни одного ребенка) постоянно бьет маму. Воспитатели ни разу не жаловались, говорят только, что все хорошо. Во дворе мальчик больше любит играть один, но иногда немного и с другими ребятами, и никого не обижает.

Дома Петя не бьет, не кусает ни брата, ни папу, ни бабушку. Читать полностью →

На работу — как на праздник?


Как показали исследования сервиса «Работа.ру», каждый третий россиянин недоволен своим рабочим коллективом. А исследование консалтинговой компании «Культура Инноваций» показало, что порядка 71 % сотрудников российских компаний готовы уволиться из-за токсичных отношений на работе.

Основную часть жизни человек проводит на работе. И часто остается недоволен либо коллегами, либо начальством, либо зарплатой. Для многих профессиональная реализация превращается в невыносимое мучение, тотальный стресс и постоянные конфликты. Можно ли как-то этого избежать или изменить ситуацию? Читать полностью →

Поведение ребенка: слагаемые успеха


Обратилась женщина с жалобой на сына. Мальчику 11 лет, в последнее время стал вести себя, по мнению мамы, «как глупыш».

Ему говорят: «Сядь» — он спрашивает куда, хотя стоит перед диваном. Ему говорят: «Ляг спать» — он скрутился на кресле и говорит, что ему и так удобно. Ему говорят: «Открой дверь», а он ее просто дергает на себя, не нажимая на ручку. Постоянно переспрашивает. Такое ощущение, что не понимает элементарных вещей.

Читать полностью →

Урок фортепиано в музыкальной школе


С развитием музыкальных технологий важной и отстающей стороной оказалась организация индивидуального занятия, сама техника и методика проведения урока как оптимальная форма передачи ученику накопленного музыкантского багажа.

Речь идет об эффективных способах построения урока фортепиано, а также о восприимчивости к информации, обусловленной уровнем доверия и налаженным двусторонним контактом между учителем и учеником.

фото Урок фортепиано

Преподаватель талантлив, если он аналитик и умеет разложить структуру работы по полочкам. Может адаптировать и передать в простом изложении сложное, в однородном — многогранное. Читать полностью →

Наблюдение воспитателя: страшно выступать


Учителя стараются чаще давать девятиклассникам задания по составлению докладов, побуждая их выступать перед аудиторией, чтобы подготовиться к учебе в техникуме или институте.

Наташе нравится готовиться к таким задачам, она всегда одна из первых выбирает материал и готовится к выступлению. Но не может выдержать у доски и пяти минут.

Общительная, смелая девочка, которая всем и всегда предлагает помощь и без труда заводит новые знакомства, у доски резко меняется. Начиная рассказ уверенно, уже через пару минут Наташа начинает дрожать, сильно краснеет, садится на свое место, плачет и долго не может успокоиться.

Читать полностью →

Детям неинтересно заниматься в кружке


Всего несколько месяцев работаю в кружке «Основы архитектурного творчества. Макетирование». Учимся делать макеты. Мальчикам и девочкам семь — десять лет, учимся вырезать, складывать, склеивать.

У меня не получается занять детей, привлечь их к конкурсам. На большие проекты не могу их организовать. Дети приходят и ничего не хотят, и я от них заразилась. И сил не хватает, и интерес пропал. Просто руки опустились.

Видя потухшие детские глаза, педагог теряет интерес к предмету и к ученикам. Читать полностью →

Страх перед будущим


Особенность человеческого восприятия — способность ощущать время. Вчера, сегодня, завтра.

Кто-то помнит и ценит, что было год назад, секунду назад, кто-то острее ощущает, что происходит в данный момент. И всех неизменно заботит день завтрашний. Кто-то смотрит в будущее с надеждой, кто-то с тревогой, а кто-то в принципе боится того, что может произойти завтра. Ведь там полная неизвестность.

Что делать, если мысли постоянно бегут вперед? Не дает покоя, что же будет завтра. Читать полностью →