СВП Эксперт - Страница 131 из 142 -

Почему отличница не хочет ходить в школу?


Мама 9-летней девочки жалуется, что в последнее время дочка не хочет ходить в школу, капризничает и упрямится. В дополнение ко всему у ребенка возникли боли в животе.

Прошу описать ситуацию подробнее. Выясняется, что мама убеждена: ребенку надо всесторонне развиваться, и наряду с учебой в школе, она водит дочь на танцы, гимнастику и рисование. Девочка (назовем ее Маша) из всех кружков предпочитает рисование. Она очень усидчива, нетороплива и ответственна. До сих пор ей нравилось ходить в школу и учиться. Домашнее задание всегда выполняла полностью.

More →

Дневник логопеда. Постановка звуков. Часть 4


Часть 1 , Часть 2 , Часть 3

Четвертое занятие. 11.07.14.

«Макушка» лета, жара! И снова поднимаются пешком, не пользуясь лифтом, Алиса и её мама. А может, со стороны девочки это подсознательное желание «по-кожному» покомандовать, взять вверх над мамой? А чудо-мама с безмятежной улыбкой спокойно соглашается на очередной Эверест, не обращая внимания на высокие каблуки. Жду у распахнутой двери, слушаю их легкие шаги. Преодолена последняя ступенька. Искренне восхищаюсь ими, протягиваю руки. На губах Алисы мягкая улыбка Чеширского Кота, взгляд по-прежнему на миг задерживается на мне и ускользает в сторону вместе с владелицей, не давая к ней прикоснуться.

More →

Как решить проблемы в отношениях с мужем?


Вопрос от Марины:

Мне 30 лет, 10 лет замужем, 2 сына (10 и 5 лет), 7 векторов, вроде нет уретрального... Муж кожно-зрительно-мышечный, возможно с обонянием, все вектора не развиты и в плохом состоянии — постоянно чешется, истерит, пилит меня, бьет детей. Денег не то что мне на тренинг не дает, даже бесплатные со мной слушать не хочет... Я раньше увлекалась религией и считала, что развод недопустим, и надо все терпеть иначе попаду в ад... Примерно полтора года назад впервые услышала об СВП, смотрела бесплатные лекции, читала... ушел страх, решила уйти от мужа... Поговорила с ним, а на следующий день чувствовала себя так, будто нажала кнопку самоуничтожения — руки как две левые, в голове туман. Сказала мужу, что пошутила. Сразу все наладилось... Тест с поцелуем муж физически мне не подходит. Всегда влюблялась в анально – звуковых и уретральных... Не работаю. Думала, если уйду от мужа, придется идти на работу. Я медсестра, профессию себе не выбирала и не люблю, часто заражаюсь, насморк почти все время. Нравится психология, люблю фотографировать, рисовать, писать детские сказки. Всегда была отличницей. Не понимаю, почему до сих пор не сменила профессию, уже и учебные материалы с дисками есть — осталось выучить... Последние два года не хватает тишины и любви... Стоит ли с мужем жить дальше и как, и если нет, то как?

More →

Ребенок не любит одеваться


Вопрос:

Добрый день. Мальчику 5 лет. Не одевается на улицу (все неудобно, одежда просто вызывает физические страдания). Не выходим на улицу по несколько дней. Имеются с раннего возраста (заметили, когда начал сидеть) навязчивые движения — качается (монотонно), сидя на диване, отталкиваясь спиной, или подпрыгивает на мяче. Прекращает, если хотим снять на видео. Очень трудно (через уговоры, слезы) переодеть одежду, поменять на чистую. Не кричим, не ругаем. Договариваться пытаемся или что-то разыгрываем, стараемся чем-то интересным мотивировать. Но нередко — тщетно. Что делать??? Можно ли показать ребенка, получить квалифицированную консультацию

More →

Панические атаки. Наедине со страхом смерти


Автор: Светлана Чуева, психолог

 «…Люди ходят по замкнутому кругу: психотерапевты — успокоительные — транквилизаторы — антидепрессанты — медитации — спорт — йога — дыхательные упражнения — аутотренинг и снова психотерапевты…»

Недавно прочла эту статью на Портале по системно-векторной психологии Юрия Бурлана, она напомнила мне, насколько панические атаки часто встречающаяся проблема сегодня.

Я хорошо знаю одного молодого человека, страдающего много лет паническими атаками (назовем его Владиком). Последние несколько лет он не прекращает пить таблетки.

More →

Дневник логопеда. Работа со звуковым вектором. Часть 3


Часть 1 , Часть 2

Третье занятие. 8.07.14.

Лёд тронулся! Сегодня поставили звук «Ш» и приступили к его автоматизации! Пока ещё Алиса не проявляет своих эмоций по поводу взятой высоты, но уже реже тянется к маме во время работы над звуками, становится увереннее, хотя голос по-прежнему тихий.

Алиса собрала «ланч» дома сама, помня ситуацию с мягкими нектаринами. Я сказала, что как только ей захочется перекусить, пусть она сама об этом скажет. Алиса молча кивнула. Мне важно вытянуть ее из привычной шкатулочки молчания. Сразу комментирую проявления звукового и кожного векторов в поведении девочки. Мама уже почитала статьи из библиотеки Портала Системно-векторной психологии, и очень внимательно меня слушает.

More →

Дневник логопеда. Особенности кожного вектора. Часть 2


Дневник логопеда. Алиса. Часть 1

Второе занятие. 02.07.14.

Алиса с мамой рассказывают, смеясь, как дома, во время выполнения Алисой артикуляционных упражнений, любимец семьи кот стал приходить и садиться перед ней, внимательно смотря на неё и слушая. Когда Алиса выполняет упражнение «моторчик» (механически вызывается звук «Р») и рычит, кот придвигается к ней поближе и удивленно заглядывает девочке в рот. А при звуках «Ш, Л» ведет себя спокойно. Для меня самой это пища для размышлений. Может, потому, что звук «Р» самый яркий, энергоёмкий и узнаваемый не только в речи человека? И львы РРРычат, и кошки муРРРлычат…))

More →