СВП Эксперт - Страница 113 из 146 -

От неусидчивости до пятерок один шаг. Как воспитывать ребенка с кожным и анальным векторами?


Вопрос от Веры, Крым:

Мой сын первоклассник. Ему нравится учиться, но иногда я замечаю, что он как бы «застревает» при выполнении некоторых заданий, старается сделать их обстоятельно и аккуратно, на это уходит очень много времени. А иногда он делает уроки быстро, торопясь, как бы «пробегая по верхам». При этом он допускает много ошибок или делает задание небрежно.

Получается, что он может быть одновременно внимательным и невнимательным, быстрым и медленным, аккуратным и неаккуратным.

Читать полностью →

Как преодолеть влечение к лицам своего пола


Вопрос:

Здравствуйте, дело в том, что у меня присутствует влечение к лицам своего пола, но я всегда боролся с этими мыслями, изучал Дао любви, смотрел много разных методик, — что делают люди в данной ситуации, и жизнь привела меня к Системно-векторной психологии. Изучая СВП я понимаю, что во мне присутствует кожно-зрительная связка векторов, и избавление от моей проблемы кроется в том, чтобы избавиться от страхов, но пока не получается, и мне все равно тяжело осознавать свои мысли о данной проблеме.

Читать полностью →

Как не стать геем? Причины гомосексуального поведения и транссексуализма


Автор: Фарафонова Татьяна, психолог

Почему некоторые мужчины (те, кого сегодня принято называть метросексуалами) склонны к однополой любви? Является ли их *гомосексуальное влечение врожденным или оно приобретается под воздействием каких-то факторов? Каких? А может, все дело в том, что природа действительно ошиблась и поместила женскую душу в мужское тело? Ведь именно у таких мужчин могут возникать мысли о смене пола. Можно ли изменить ситуацию и сменить направленность влечения с мужчины на женщину? Читать полностью →

Влияние развода на ребёнка


Вопрос от Марты, г. Киев:

Как может повлиять развод на ребёнка?

Отвечает Виктория Лисовая, старший учитель-логопед, дефектолог:

Марта, здравствуйте!

Вопрос, который вы задали, очень важен и волнует огромное количество родителей, состоящих в разводе, и меня как педагога.

Как ни печально это звучит, но развод – это проблема нашего общества. Для взрослого человека развод – удар, боль, страдания, а для ребёнка в любом возрасте – это разрушение его уютного мира, где всегда были рядом мама и папа. Читать полностью →

Не могу понять, где мое место. Как понять свое направление?


Вопрос от Сергея, г. Астрахань:

Никак не могу понять, где мое место. Перепробовал несколько разных направлений, но себя не нахожу. Быстро возникает ощущение какой-то пустоты, люди тяготят, работа теряет смысл... Приходят мысли о никчемности жизни, настроение депрессивное… Как понять свое направление?

Отвечает Екатерина Коротких, психолог:

Сергей, добрый день. Вы не одиноки в своих метаниях. С такой ситуацией часто сталкиваются люди, имеющие звуковой вектор, который встречается у пяти процентов людей. Системно-векторная психология Юрия Бурлана показывает, что у человека со звуковым вектором особые желания, суть которых и есть поиск себя. Читать полностью →

Онкология забрала возможность иметь детей. Как вернуть смысл жизни?


Вопрос от Валерии, г. Магнитогорск:

Мне 23 года. Онкология забрала у меня возможность иметь детей. А есть ли смысл теперь жить? И как общаться с мужчинами?

Отвечает Татьяна Сосновская, психолог, педагог:

Здравствуйте, Валерия!

Очень хочется сказать вам слова утешения. Сказать, что в 23 года жизнь только начинается. Да, в молодом возрасте вы перенесли очень тяжелую болезнь, которая забрала у вас возможность иметь детей. Но она оставила вам жизнь! И это главное. Читать полностью →

Уроки предпринимательства. Как определить способности ребенка


Вопрос от Милы:

Я работаю над проектом формирования предпринимательских компетенций школьников, вот и интересно, можно у детей это определять в детстве?

Отвечает Виктория Винникова, учитель математики:

Здравствуйте, Мила. Спасибо за интересный вопрос. Начиная новый проект, естественно хочется быть «во всеоружии», предусмотреть все нюансы, а где-то и «подстелить соломки» и, конечно же, максимально использовать свои конкурентные преимущества.

Ваша инициатива по развитию предпринимательских компетенций у школьников похвальна, развивать навыки и умения лучше всего в школьном возрасте. Читать полностью →