Вопрос от Алены:
«Добрый день. Мы месяц назад пошли в детский сад. Ребенку 2-3 года. Ребенка в первый день отняли с моих рук и забрали в группу. В результате мой ребенок сейчас не то что боится ходить в детский сад, он боится даже выходить на улицу. В детском саду она кричит целый день, без слез, просто крик. Воспитатели призывают не обращать на это никакого внимания. Но я даже элементарно не могу выйти в магазин, начинается истерика. Что лучше делать в такой ситуации? Менять сад или посетить детского психолога?»
Отвечает Марина Воронова, педагог-психолог:
Здравствуйте, Алена! Спасибо за ваш вопрос. Ваше беспокойство в данной ситуации полностью оправдано: не замечать, как кричит ребенок, нельзя, ведь он выражает этим свой протест и дискомфорт. Почему так происходит и как все-таки объяснить ребенку, что садик необходимо посещать?
Ведь именно в садике ребенок получает первые социальные навыки, научается жить среди других людей, начинает понимать, что он не один, и постепенно учится выстраивать связи с детьми и другими взрослыми. Такой этап в развитии ни в коем случае пропускать нельзя.
Но начинается этап социализации с трех лет. К этому возрасту ребенок психологически готов для кооперации в детской группе. До трех лет у малыша уже проявляются некоторые элементы коллективизма, но тем не менее он, может быть, еще не готов ходить в детский сад, а может, все еще нуждаться в маминой опеке: ему нужно чувствовать, что мама всегда рядом, не бросит малыша и никуда не уйдет. Кто-то быстрее и легче привыкает к садику, кто-то дольше и тяжелее. Это зависит и от воспитателя, и от индивидуальных особенностей ребенка.
Но главное и основное для малыша — чувство защищенности и безопасности, которое дает мама. Если мама чем-то обеспокоена или не уверена в будущем, то это мгновенно передается ребенку, и он становится уязвимым для разного рода стрессов, особенно таких, как разлука с мамой, незнакомые люди и обстановка.
Дело в том, что, согласно системно-векторной психологии Юрия Бурлана, мама и ребенок находятся в едином психическом пространстве примерно до трех лет, то есть ребенок очень зависим от мамы, ее собственных состояний. Ваша тревога и беспокойство могут передаваться малышу, и он транслирует их своей истерикой.
Подробнее о чувстве защищенности и безопасности можно почитать в этих статьях: «Как работает чувство безопасности и защищенности», «Чувство защищенности и безопасности — основа развития ребенка».
Истерикой и криками при расставании с мамой могут проявлять себя дети с кожным и зрительным векторами. Сильная врожденная эмоциональность зрительного вектора становится причиной страхов и истерик, а может стать — залогом чуткости и доброты. Требовательность в кожном векторе из маленького эгоиста делает добытчика и победителя. Главное, знать, как правильно развивать эти вектора, и с раннего возраста помогать ребенку раскрывать свои таланты. Тренинг помогает понять своего малыша лучше любого психолога. О чем свидетельствуют отзывы наших слушателей.
Что же касается адаптации к садику — ее можно подобрать, ориентируясь на особенности своего ребенка. На данный момент — у вашего ребенка уже имеется негативный опыт посещения детского сада, также есть страх, с которым вам предстоит поработать (о том, как вывести ребенка из состояния страха читайте в статье ).
Старайтесь обеспечить малышу максимально возможное ощущение безопасности и защищенности. Поиграйте с ним в игры, как его игрушки идут в детский сад, почитайте сказки сострадательного характера. Мультики не подходят: именно сказки, читаемые мамой с особой интригующей и трепетной интонацией, позволяют малышу сблизиться с мамой эмоционально, создать с ней ту самую связь, которая станет для малыша опорой уверенности и самостоятельности, даже если мама не рядом.
Что касается самого детского сада — поговорите с воспитательницей, объясните, что не собираетесь оставлять эту ситуацию такой, как она есть. Не обращать внимания на просьбы ребенка — пусть он и криком их выражает — не есть хорошо. Если у вас не возникнет взаимопонимания в этом вопросе — меняйте сад, ищите педагога, который понимает, что все детки разные и кому-то требуется больше внимания, больше времени, чтобы привыкнуть к новым условиям. Воспитательница с развитым зрительным вектором легче других находит подход к детям и создает им комфортное психологическое состояние.
Именно мама должна понять и принять все психологические особенности своего малыша, чтобы владеть ситуацией и понимать, что происходит с ребенком, как с ним взаимодействовать, говорить на одном языке. Лучше всего разобраться в психологии маленьких детей и стать «самому себе психологом» помогает тренинг Юрия Бурлана.
Первые шаги, а также конкретные подсказки вы услышите на бесплатном онлайн-тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Счастье и гармоничное развитие ребенка в ваших руках. Записывайтесь здесь.
Автор Марина Воронова, педагог-психолог
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Ответы на вопросы
Теги: Дети ответы
отличные рекомендации. Вот еще статья на эту тему svp.expert/otvety-na-vopr...ya-idti-v-sadik/
на нашем ресурсе много статей на разные темы. Разберитесь в этой теме
Эмоциональный ребенок может очень глубоко воспринять первый такой опыт расставания с мамой — это для него сильнейший стресс. Но этот опыт можно сгладить сильными положительными эмоциями. У моей дочери была похожая ситуация в этом возрасте, ребенок был не готов к саду, воспитатель не тот, малышка закрылась и стала ранимой. И мы вообще отложили идею садика и поехали с ней в путешествие в другой город на несколько дней — у нас с ней было столько ярких впечатлений, каждый час поездки насыщен положительными эмоциями, что позже мы пошли в другой сад и ребенок даже не вспомнил о том плохом опыте.
«Сводить ребенка к психологу» — это иллюзия чьего-то всемогущества, вот приведем к тете с дипломом ребенка и он сразу полюбит детский сад — такого не бывает. СВП дает возможность владеть ситуацией, как тут написано, понимать что сейчас происходит в голове у моего ребенка, это помогает вывести его из любого стресса незаметно и играючи.