Бабушки балуют ребенка — как быть?

Как хорошо, когда есть бабушка, к которой всегда можно обратиться за помощью. Она выручит, когда молодая мама выходит на работу, а направления в садик ещё нет. Посидит с малышом на больничном или отпустит молодых родителей в кино или в гости к друзьям.

И здорово, когда у родителей есть доверие — они знают, что ничего плохого не случится, пока за дочуркой или сыночком присматривает бабушка.

 

Со мною бабушка моя,
И значит, главный в доме — я!
Шкафы мне можно открывать,
Цветы кефиром поливать,
играть подушкою в футбол
и полотенцем чистить пол.
Могу я есть руками торт,
нарочно хлопать дверью!..
А с мамой это не пройдёт.
Я уже проверил.

Роберт Рождественский

 

Хотя подобные ситуации, описанные в стихах и книгах, показанные в фильмах про детей, вызывают улыбку, вы на своем опыте знаете, что реальная картина смотрится не так забавно. Бывает, что вернуть ребенка в прежнее состояние после визита к бабушке удаётся не сразу.

Крик души многих мам, которые и рады бы воспользоваться помощью бабушек, но не могут себе этого позволить по одной простой причине — всё, чего родители добиваются тяжким трудом, после похода к бабушкам пропадает. У бабушки всё можно: конфеты — сколько влезет, не убирать игрушки, телевизор с утра до вечера, истерики и так далее. На форумах в интернете советуют ограничивать общение с такими бабушками. Ну а те в свою очередь обижаются. Как быть?

Страшно даже вспоминать историю одной сотрудницы, которая выбивала, в буквальном смысле этого слова, из своей шестилетней дочери всё, что было заложено бабушкой за несколько лет воспитания. Просто потому, что это не совпадало с её взглядами.

Давайте поговорим об участниках этого живого и наполненного всевозможными эмоциями треугольника, объединяющего или разделяющего три поколения — детей, внуков и бабушек.

Вот только один отзыв о бабушках из интернета:

 

«Если Вы молодая бабушка, то у Вас должны быть мозги на месте и понимание того: нечего совать свой нос не в свои дела. Да, дочь или сын — Ваши, но дела — их! И лезть с советами только тогда, когда они это попросят. Своих воспитали — не мешайте другим.»

 

Это может быть и «бермудский треугольник», в котором исчезают время от времени завоеванные позиции всех сторон. А может быть треугольник сотрудничества. Это когда все действуют в пространстве, объединённом взаимопониманием и эмоциональной связью.

Второй вариант предпочтителен, однако без системных знаний соединить порой несоединимое невозможно.

Системно-векторная психология Юрия Бурлана помогает найти нужные точки соприкосновения, чтобы всем было хорошо. Просто нужно знать как.

Бабушки бывают разные

Кто из молодых родителей откажется от помощи умной, образованной, тактичной, необременённой никакими другими заботами, кроме ухода за любимыми внучатами, бабушки? Никто!

Но именно такие бабушки — большая редкость. Часто бабушки пренебрегают методами воспитания мамы, разрешают то, что бывает запрещено дома. Потом ребёнок становится несносным. Уж сколько раз просишь их — не баловать, но каждый раз какая-то проблема: то снова аллергия на сладкое, то капризы «я хочу к бабушке, она мне всё разрешает». Зачем они это делают?

Самые заботливые и всё позволяющие бабушки — это обладательницы анально-зрительной связки векторов.

Семейные ценности, дети, преемственность поколений, дом, уют — вот что важно для женщины с анальным вектором. А зрительный вектор наделает свою обладательницу повышенной эмоциональностью, бурным проявлением чувств, способностью любить безоглядно. Казалось бы — прекрасные качества!

Но именно такие бабушки могут реально забаловать внучат вседозволенностью и буквально душить своей любовью. Обычно это происходит, когда у бабушки нет должной реализации в обществе, как это часто бывает на пенсии, и всю свою «любовь» они направляют на внуков. Им же хочется ответных чувств, и вседозволенностью они пытаются заслужить себе место «любимой бабушки».

А еще неспособность сказать «нет» у анально-зрительных людей может быть неправильно расценена детьми, которые то и дело нащупывают свои границы дозволенного.

Вариантов много. Здесь может иметь место и свойственное обладателю анального вектора чувство вины перед собственными детьми за то, что недодали им любви и заботы. Хочется компенсировать это на внуках.

Вот и любят их безмерно и бессильны противостоять их шалостям. А детишки этим пользуются в полной мере.

Вопрос взрослому: где вы чувствуете себя комфортно? Там, где вам всё позволяют и поддерживают любое начинание. Или там, где напрягают, требуют и вам приходится выполнять что-то по принуждению?

Конечно, выберете первое! Вот и ребёнок будет лучше чувствовать себя там, где ему позволяют делать то, что хочется. Но не всё так просто.

Разумное ограничение как воспитательный метод

Конечно, это недопустимо! Особенно если это касается детей с кожным вектором. Вседозволенность для ребёнка с кожным вектором категорически недопустима. Врождённое желание кожного ребёнка направлено на добычу. Он хочет все получить в себя. Поэтому и первое его слово «дай». Взрослые должны ограничивать эти врождённые порывы ребенка, чтобы он смог правильно развиваться.

Хоть психике ребенка комфортно от таких ограничений, сознательно он стремится избегать таких рамок.

Поэтому, когда маленький кожник находится в ситуации гиперопеки и заботы, он, с одной стороны, расслабляется и не знает меры, с другой — ведёт себя провокационно, чтоб ему указали его место, его границы. Разумное ограничение с объяснением, почему нельзя, предложение альтернативы — принесёт ему только пользу.

Самый большой конфликт

Самый большой конфликт в вопросе воспитания детей возникает между обозначенными выше бабушками и родителями с кожным вектором.

Обладателю кожного вектора свойственно стремление к ограничению. «Нет» и «нельзя» — любимые его слова. Как уже говорилось, так кожник получает удовольствие, выполняя свойственную ему от природы функцию запрета и ограничения. Именно мамам с кожным вектором свойственно запрещать. Даже если в этом запрете нет ничего рационального. А добрая бабушка разрешит, что запрещает строгая кожная мама.

В основном именно это свойство кожного вектора вступает в конфликт с покладистостью и добротой бабушки с анально-зрительной связкой векторов.

На упрёки и замечания бабушка с анальным вектором может затаить обиду и будет чувствовать себя непонятой и ненужной, что создаст напряжение в отношениях.

Таким образом, различные врождённые свойства психики вносят свои коррективы в отношения близких людей.

А как же дети?

В возникающих конфликтах такого рода страдают все участники, каждый по-своему. Однако если взрослые могут как-то справиться с эмоциями, используя наработанный за прожитую жизнь опыт, то ребёнок оказывается в наиболее проигрышной ситуации.

Ему ещё предстоит развить свои врождённые свойства с помощью родителей и близкого окружения. А времени природой отпущено не так уж много — только до пубертата, то есть до 14–16 лет. После он будет реализовывать то, что развил, всю жизнь.

А пока малыш находится в прямой зависимости от состояния матери. И поскольку в нашем треугольнике все связаны семейными узами, мы делаем непростой вывод о том, что конфликт, вызванный недопониманием двух поколений, может негативно отразиться и на ребенке.

Однако просто указания бабушке — делай это и не делай то — вряд ли разрешат проблему конфликта.

Бабушка должна понимать, что последнее слово в том, как воспитывать ребёнка, всегда остаётся за мамой.

Бабушка может посоветовать, но не ломать привычный для ребёнка уклад.

Например, если ребёнок спрашивает в гостях у бабушки — «а можно мне конфет?» — нужно сказать: «мама не разрешала» или «давай спросим у мамы», «а мама что сказала?». То есть необходимо подчеркивать авторитет мамы в глазах ребёнка, чтобы он понимал, кто определяет законы в его жизни.

В свою очередь мама должна понимать, что чрезмерные ограничения губят ребёнка, не дают ему полноценно развиваться. Ведь ребёнок это одно большое «хочу», и его важно направлять, исходя их его векторов, в нужное русло.

Осознанное отношение к ответственному процессу воспитания исключает недоразумения, возникающие в отношениях. А это возможно, только когда члены семьи понимают не только свои врождённые свойства и желания, но и особенности психики окружающих людей.

Что может бабушка? Ведь не только все позволять и баловать без меры. Свою любовь нужно показывать через правильное воспитание и развитие врождённых свойств ребёнка. Одним читать сказки на сострадание и водить в театр, других водить на спорт, с третьими слушать классическую музыку.

Увидеть своих родных в истинном свете, понять, какие врождённые способности у вашего ребёнка и как лучше всего их развивать, как, в конце концов, выйти за пределы «бермудского треугольника», можно уже на бесплатном онлайн-тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.

Регистрируйтесь здесь.

Автор Надежда Астахова, психолог, воспитатель д.с.

Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Психология

15 Апр, 2017 Комментариев: 3 Просмотров: 4618
Теги: Всё о детях психология