Как быстро летит время! И вот уже ваш ребенок вырос. Из маленького, пухленького, притягивающего восхищенные взгляды крохи превратился в холодного, все отрицающего подростка.
Отношения между родителями и детьми часто входят в крутое пике и становятся одной из первых проблем в подростковом возрасте.
«Я вас ненавижу! Отстаньте от меня! Оставьте меня в покое!» — подросток все больше отдаляется от вас, прячась за компьютером, телефоном, ища уединения.
Нет у меня контакта с дочерью: она запросто может нагрубить, нахамить. Абсолютно не слушается. А иногда она ангел во плоти, и всегда поможет, и ласковая, и нежная. Такое чувство, что две личности борются в одном человеке.
Я так старалась быть хорошей мамой, чтобы сыт, одет, игрушки, раннее развитие, рекомендации психологов, английский с пеленок, мелкая моторика, сказка на ночь… И все, «чтобы идеально»! Вся для него. Где потерялся этот недостающий пазл, без которого вся картинка счастливого «глянцевого» настоящего развалилась на мелкие части? И вдруг из послушного и спокойного мальчика вырос эгоист, холодный, как айсберг? Как справиться с чувством одиночества, недоумения, горечи и пустоты — почему это происходит со мной?»
Из историй обращения к психологу
Что происходит с детьми в подростковом возрасте? Почему они становятся иногда неуправляемыми? Как понять своего ребенка родителям и справиться со своими негативными чувствами?
Для ответа на эти вопросы мы обратимся к Системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Этот новейший подход к пониманию психики человека поможет нам точно разобраться в психических особенностях современных детей, объяснить причинно-следственные связи поведения и некоторых состояний подростков.
Значение подросткового возраста
Подростковый возраст ребенка считают в некотором смысле вторым рождением человека, которое начинается в 10─12 лет и продолжается до 15─16 лет. В этот период происходят серьезные физиологические изменения: быстрый рост трубчатых костей, мышечной массы, сердца, легких, перестройка работы внутренних органов, гормональные изменения. Меняется внешность подростка и ее значение для него.
А вот те изменения, которые происходят в психике подростка, непонятны ни ему, ни родителям. Отсюда и те недопонимания, разочарование и отчуждение в отношениях. Эти изменения обусловлены природой и должны состояться обязательно. Иначе подросток не сможет в дальнейшем реализовать свой потенциал в обществе.
Природой заложено так, что до завершения развития психических свойств ребенок находится под опекой родителей и должен получать чувство защищенности и безопасности от них. Но чтобы стать взрослым и самостоятельным, необходимо пройти процесс отрыва, который нарушает равновесие в психике подростка.
И чтобы выровнять психический баланс, ему необходимо включиться в социальную форму жизни. И уже самостоятельно создавать для себя чувство защищенности и безопасности в коллективе. Именно поэтому подростковый возраст имеет особенное значение в жизни ребенка.
Как бы ни вел себя подросток, что бы он ни говорил и ни делал, родителям важно взять штурвал управления в свои руки и сохранить отношения с ребенком. Установки, что он тоже взрослый, все понимает и уже несет ответственность, ошибочны и могут привести к непоправимым последствиям. Еще хуже, когда родители думают, что подросток ведет себя так назло, и начинают вести себя так же.
Психологические особенности подросткового возраста
Каждый ребенок рожден со своими психическими свойствами и особенностями, которые заданы, и их невозможно изменить. А вот развить их нужно обязательно до подросткового возраста.
Благодаря Системно-векторной психологии Юрия Бурлана, каждый родитель сегодня сможет очень точно понимать уникальные психические свойства и особенности своего ребенка, которые определяются его векторами. Что такое норма и патология в состоянии вектора, как его правильно развивать, наполнять и реализовывать.
В период подросткового возраста, когда ребенок начинает пробовать свою самостоятельность, он тренирует развитые или неразвитые психические свойства в первую очередь на своих родителях, потому что пока еще они являются гарантом его безопасности. А он пока еще не очень уверен в своих психических силах, да и порой сам не знает, чего от себя ожидать. Как устроен мир взрослых, до конца ему непонятно тоже.
Например, ребенок с кожным вектором в подростковом возрасте начинает поздно возвращаться домой, нарушает все договоренности с родителями и заставляет их беспокоиться. А на вопрос: «Где ты был, почему так поздно?» — можно услышать раздраженный ответ: «Это вас не касается!»
Подросток с анальным вектором может начать в грубой форме критиковать родителей без явных оснований и очень прямолинейно. Может обнаруживать жестокость и упрямство.
У ребенка со звуковым вектором к подростковому возрасту начинает проявляться высокомерие.
Одновременно он может стать замкнутым, отгораживаться от взрослых и длительное время проводить за компьютером. Депрессия у подростка, которая свойственна только звуковому вектору, означает тяжелейший внутренний поиск ответов на вопросы о мироздании и смысле жизни. Родителям, не понимающим психики ребенка, легко спутать состояние подростковой депрессии с обычной ленью и нежеланием что-то делать.
Отсюда и неправильные действия могут только усугубить отношения с ребенком и его состояние.
Подросток со зрительным вектором способен проявлять истеричность и демонстративность, шантажировать своей жизнью. Чтобы реализовывать свое желание испытать сильные эмоции, привлечь внимание и выделиться из толпы, он может увлечься различными субкультурами (готы, эмо, аниме).
Конечно, первая реакция родителей — «с ребенком что-то не в порядке», и хочется вернуть все как было. Но в тех отношениях ребенок был полностью зависим от родителей, и попытки сохранить эту зависимость и вернуть отношения к послушанию чреваты только их ухудшением и невозможностью дальнейшей реализации ребенка.
Особенности развития в подростковом возрасте
Все изменения в поведении и состоянии ребенка в подростковом возрасте означают только одно — это естественный процесс взросления человека. И чем точнее были развиты психические свойства ребенка в период до наступления подросткового возраста, тем легче он проживается и ребенком, и родителями.
Понимание психических особенностей своего ребенка — это тот недостающий пазл, которого не хватает маме из примера, описанного выше. А еще один пазл — это эмоциональная связь с ребенком, которую важно создавать с самого раннего возраста. Это тот уровень доверия, благодаря которому в подростковом возрасте можно сохранить отношения и уберечь ребенка от непоправимых ошибок.
На самом деле подростковый возраст можно сравнить с теми первыми шагами, которые делает ребенок, учась ходить. Ведь мама сначала водит ребенка за ручку, сажает его в ходунки, оберегая от падения. Даже после первых шагов она всегда рядом и готова взять за руку. Затем малыш все увереннее ходит, узнает дорожки, улицы и вот уже бежит впереди мамы. А маме приходится его догонять.
Все то же самое происходит с психикой ребенка в подростковый период. Сначала он делает первые шаги в мир взрослых решений, зная, что мама рядом, и рассчитывая получить от нее чувство защищенности и безопасности. Но во взрослой жизни не ходят за ручку с мамой.
Поэтому все больше и больше ребенок стремится к самостоятельным решениям и реализации своих психических свойств. Отпуская мамину руку как гарант безопасности, осторожно или с разбегу — зависит от его психических свойств — он вступает во взрослую жизнь, все больше приобретая уверенность.
Как вы думаете: почему, когда ребенок делает первые шаги, мама радуется и счастлива, гордится и хвалит своего малыша? А когда ребенок делает первые шаги в психической самостоятельности — обижается, испытывает разочарование и недоумение?
Потому что психика ребенка или любого другого человека скрыта от наших глаз. Без специальных знаний мы видим и оцениваем в другом человеке только свои психические свойства, то есть смотрим на другого через себя.
И маме с анальным вектором ее ребенок с кожным вектором будет казаться неправильным, потому что гиперактивный, неусидчивый, невнимательный. А все попытки приструнить и «подогнать» под свои свойства вместо необходимого развития и наполнения приведут только к невротизации и далее, в подростковом возрасте, — к серьезным проблемам в поведении.
Особенностью психики является то, что она не передается по наследству. Поэтому, чтобы не ощущать одиночество, горечь и пустоту, а точно знать, какие же свойства нужно развивать в своем ребенке, и стать счастливой, уверенной мамой, приглашаем вас на бесплатные вводные онлайн-лекции по «Системно-векторной психологии» Юрия Бурлана.
«…Ему стало понятно то, что с ним происходило и почему, все прояснилось за час нашего разговора. Он спросил меня, как и откуда я все это знаю. «Сынок, эти знания я получила на лекциях по системно векторной психологии». «Мам, передай им от меня большое спасибо, нет, просто огромное!» Переполненный чувствами и эмоциями, утомленный, он вырубился, а когда через полчаса проснулся, то уже напевал себе под нос какую-то мелодию.
А еще несколько часов назад он был в состоянии несвязной речи. Вот такую силу имеет это знание.
С тех пор наши отношения стали особенными, полными взаимопонимания, мы можем часами разговаривать о жизни, о смысле и предназначении, о политической обстановке и манипулировании, он задает вопросы и как губка впитывает все мои ответы и рассуждения. Недавно мне сказал: «Ты знаешь, а ведь мало кто из моих друзей может вот так разговаривать со своими родителями, как мы с тобой» — и еще: «Благодаря тебе и твоей поддержке я понимаю, чем мне надо заниматься в жизни»
«… Я верю — у нас все получится!!! Что может быть более дорогого в жизни родителей, если не их дети? Спасибо, Юрий! Разве же это называется «получать немного больше наслаждения»? Вы не просто вернули нам сына. Вы открыли нам всем глаза, открыли нам самих себя, показали весь мир вокруг во всех его проявлениях. И научили понимать, а значит любить всех…»
Авторы:
Светлана Малютина, учитель музыки
Светлана Козловская, психолог
Корректор Анна Катаргина
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Раздел: Психология - все о детях
Теги: Всё о детях психология
Спасибо. Хорошо стало понятно, как важна им поддержка в этот период. У меня была иллюзия, что оставить в покое, не лезть, сам разберется. И, да, многие мамы очень раздражаются и хотят вернуть обратно того сына. Не вернёшь. Новый растет.
А как пытаться наладить отношения, как эту бурю унять, подскажите? Начинать разговоры о психике?
Эти знания бесценны!