СВП Эксперт - Страница 136 из 144 -

Как определить свои вектора  

Вопрос от Эльвиры:

Здравствуйте. Благодарна, что для себя открыла СВП. Теперь многое объясняется векторальностью. Но как же точно определить свой вектор? Спасибо.

Отвечает Диана Кирсс:

Для точного определения векторов, как своих, так и других людей, нужно хорошо изучить сущность каждого вектора. Это происходит на тренинге Юрия Бурлана. Тогда это будет не просто ярлык, каждое утверждение системно-векторной психологии будет наполнено глубоким смыслом и сможет быть подтверждено наблюдениями из жизни.

Читая о векторах, Вы отчасти знакомитесь с ними, происходит первое узнавание, но всю глубину и объем системного знания Вы можете получить только на тренинге по системно-векторной психологии Юрия Бурлана (первое знакомство с особенностями двух из 8 векторов происходит на бесплатных онлайн лекциях). Читать полностью →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 1 Просмотров: 3007
Теги:

Почему ребенок делает всем назло?

Вопрос от Анны:

Здравствуйте! Я не понимаю поведение своего сына, поэтому обращаюсь за помощью к Вам. Сыну 7 лет. В октябре будет 8. Учится во втором классе. Он очень активный и эмоциональный ребенок. Проблема в том, что если он устал, или что-то пошло вразрез с его желанием, он начинает делать назло всем окружающим, обвиняя всех и во всем, даже если это вредит ему самому.

Например,

я: «Мы с Таисией (младшая дочь) сейчас пойдем гулять на улицу, ты пойдешь с нами?»
Сын: «Нет».
Я: «Ну как хочешь».
Сын: «Вот, как всегда! Я хотел пойти на улицу, но вы меня не берете!»
Я: «Ну одевайся, пошли все вместе».
Сын: «Нет, не пойду». Ждет, когда мы оденемся, и тогда, когда надо выходить, начинает кричать, что его опять не берут... И это касается не только улицы, кушать — то же самое, даже если какие-то парки-карусели, то опять то же самое. Причем я вижу, что он как бы не хочет говорить нет, но его «внутренняя вредность» заставляет сказать это. И после сказанного в глазах видна растерянность, но все равно стоит на своем.

Ему сложно концентрировать внимание. Школьные домашние задания (совсем небольшие) может делать часами, постоянно отвлекаясь и находя повод, чтобы переключиться на что-то другое.

В школе проводили психологическое тестирование, оказалось, что только мой ребенок из всего класса ходит в школу не за знаниями, а для общения.

У меня к Вам два вопроса:

— В чем может быть причина этих противоречий, и как мне себя вести в данной ситуации?
— Как научить его концентрироваться на выполнении работы, да и вообще привить интерес к знаниям?
Спасибо!

More →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 4 Просмотров: 5405
Теги:

Не хочу, не буду! Капризы самых послушных детей

Как обычно, опаздываем с сыном в сад. Приходим последними. Помогаю ему переобуться, а рядом с нами в раздевалке сидит, отвернувшись, сдвинув бровки и надув губки, Соня. На мои фразы не реагирует. Молча сидит над своими кофточками и сандаликами. Проводив сына в группу, пытаюсь помочь и ей. Она не позволяет. Говорит, что умеет сама, но не будет. На крик воспитателя из группы тоже не отзывается.

не хочу, не буду

Начинаю с ней разговаривать. Точнее, говорю только я. Читать полностью →

Раздел: Психология

Комментариев: 2 Просмотров: 2318
Теги:

Аллергия. Реакции на живую природу

Вопрос от Алии:

Связана ли как-то аллергия на животных и растения со зрительным вектором?

Аллергия на живую природу
Отвечает Дмитрий Кран:

Есть основания полагать, что лица со зрительным вектором имеют высокую склонность к аллергии. Вообще к патологии иммунитета. Аллергия на животных или растения — это частные случаи. Однако, мое мнение, что было бы ошибочным считать, что непосредственные причины аллергии и патологии иммунитета целиком находятся в сфере психики. Кроме того, от аллергии и нарушений иммунитета могут страдать не только люди со зрительным вектором.

More →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 5 Просмотров: 3332
Теги:

Как приучить ребенка к горшку

Вопрос от Гульнары:

Здравствуйте. У нас проблема в том, что не можем приучить сына (2,3 года) к горшку. По маленькому ходит сам, а вот по большому категорически отказывается. В чем может быть причина. Что мы сделали неправильно и делаем не так? Благодарю за ответ.

Отвечает Диана Кирсс:

Определённые сложности с привыканием к горшку возникают, как правило, у деток с анальным вектором. И именно для них это действие – очищение кишечника – является ключевым и очень важным в развитии их свойств и формировании характера. Читать полностью →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 4 Просмотров: 2892
Теги:

Изменения позвоночника. Грыжа Шморля

Вопрос от Кристины:

Добрый день! О чём могут говорить такие заболевания позвоночника как грыжа Шморля и неполная сокрализация носителю этих заболеваний? Грыжа Шморля могла передаваться генетически от мамы, а ей от бабушки? Это следствие остеохондроза? Какие вектора наиболее подвержены подобным заболеваниям? Заранее благодарю за ответ!

Отвечает Дмитрий Кран:

позвоночник1

Грыжа Шморля — часто встречающийся дефект в межпозвонковых суставах. Представляет собой незначительное нарушение структуры замыкательной пластины, которая тонким слоем отделяет само тело позвонка от межпозвоночных фиброзного и пульпозного кольца. Читать полностью →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 2 Просмотров: 1796

Ребенок не хочет учиться: причины, о которых должен знать каждый 

Ребенок не хочет учиться — интереса нет, сосредоточения нет, внимания нет, и не достучаться до него... Наверняка каждый учитель сталкивался с такими учениками и пытался понять и объяснить... или не пытался.

В школе, когда в классе бывает до 30 человек, трудно, практически невозможно выяснять причину нежелания учиться с каждым отдельным учеником. Особенно в современной школе, где на учителя возложена просто нечеловеческая нагрузка в виде написания планов, отчетов, изучения бесконечных приказов и постановлений, ведения электронных дневников и так далее. Времени катастрофически не хватает на выполнение своих прямых обязанностей, что уж говорить об индивидуальном подходе к ребенку. Поэтому гораздо легче навесить ярлык таким детям — задержка психического развития (ЗПР) или говорить о расторможенности и лечить медикаментами. Да все можно придумать и для всего найти удобное объяснение!
More →

Раздел: Педагогика

Комментариев: 5 Просмотров: 3927
Теги:

« 133 134 135 136 137 138 139 140 »