СВП Эксперт - Страница 127 из 145 -

Куда пойти учиться? Как помочь выбрать?

Добрый день!

«Прошла тренинги Юрия Бурлана. У меня дочь 16 лет с кожным, звуковым и зрительным векторами.

Контакт наладили, все ее/мои проблемы понятны. Сейчас настал выбор учебного заведения и... у нее способности писательские и рисование. А поступать никуда не хочет. На все свои аргументы: на лит.факе не дадут собственной фантазии развиваться, догмы кругом. Чисто художественное образование не привлекает. Не знаю, как быть: настаивать на поступлении в вуз или пустить на самотек? Есть опасения про современных детей, что будет только сидеть в компьютере и все. Можете дать совет?»

More →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 0 Просмотров: 1379
Теги:

Что делать, если партнер не хочет секса?

Вопрос:

Как добиться от своего мужчины чаще заниматься любовью?

Ответ:

Как правило, выход есть. Чтобы ответить на ваш вопрос, посмотрим на ситуацию с точки зрения системно-векторной психологии. Причин может быть несколько. Наиболее частые из них:

  • Привыкание, влияние рутины на кожный вектор партнера.
  • Наличие звукового вектора, который вносит свою асексуальность, оторванность от всего земного. Чем более нереализован (замкнут на себе, депрессивен) звуковик, тем меньше он участвует в окружающей жизни, тем меньше проявлены желания его других векторов, в том числе сексульное желание.

Читать полностью →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 1 Просмотров: 2636
Теги:

Гиперактивный ребенок или что делать с вечным двигателем?

Вечный двигатель ЕСТЬ!  Это ваш гиперактивный ребенок! Он, как метеор, все время куда-то несется, при этом успевает вертеться, крутиться и  подпрыгивать.  Но родители так устают на работе, где все тоже стремительно вращается, что дома им хочется покоя.

Утомленная мамочка  думает: «Сидел бы себе спокойно, как другие детки сидят, складывал бы кубики». Она даже не успевает присматривать за ним, потому что он все время в движении. О нем говорят: «Да он с младенчества  такой: чуть ли не выпрыгивал из коляски. Ему все время надо что-то схватить и куда-то умчаться».

More →

Раздел: Педагогика

Комментариев: 0 Просмотров: 2392

Играть или не играть — вот в чем вопрос

Вопрос от Ольги:

Саше 14 лет, на уроке физкультуры во время коллективной игры одноклассник сказал ему, что он плохо играет. На вопрос учителя, почему он сидит на скамейке, ответил, что не хочет подводить команду. После разговора с учителем выяснилось, что Саше не дается игра с мячом, остальные задания он выполняет хорошо. Закончилась четверть, в дневнике 4 и 5, только по физкультуре — 3. В каникулы решили заняться игрой в мяч, уверена, что у него все получится. Но как объяснить ему, что он не должен обращать внимания на слова одноклассника и не отсиживаться во время игры?!
Учитель тоже пытается помочь Саше, но тот упёрся и в игру не встает.
Спасибо.

More →

Раздел: Ответы на вопросы

Комментариев: 3 Просмотров: 2393
Теги:

Заметки репетитора. Почему одаренные дети не хотят учиться?

По размаху крыльев птицы видишь, как высоко она может летать...

Потенциал интеллекта наших детей иной, на порядок больше, чем у прежних поколений. Это видно по скорости проникновения в них информации. Но тут стоит одно важное условие — если они этого хотят. Дети будто наперед «устали» и не хотят ничего воспринимать.

Конечно, это зависит от степени включения родителей в воспитательный процесс. Отличительная черта современности — вовлеченность родителей в развитие ребенка нередко приближается к нулю.

More →

Раздел: Педагогика

Комментариев: 2 Просмотров: 2149

Мезенцева Ольга Алексеевна

Мезенцева Ольга Алексеевна

Педагог, преподаватель ВУЗа

Педагог, преподаватель ВУЗа

Образование:

  • Oкончила Киевский политехнический институт (КПИ)
  • Экономист, в прошлом — преподаватель НТУУ «КПИ». Стаж преподавательской работы в высшей и средней школе — 5 лет. Также репетитор по математике для школьников и студентов.
  • В 2014 году защищена диссертация по теме «Повышение конкурентоспособности металлургических предприятий Украины».

Преподавать люблю и практикую. Занимаюсь системно-векторной психологией Юрия Бурлана 3 года, что значительно обогатило меня как педагога. С удовольствием поделюсь своими системными наблюдениями. Читать полностью →

Раздел: Авторы, Педагоги

Комментариев: 0 Просмотров: 4835

Системно-векторная психология – счастье взаимопонимания

Автор: Светлана Чуева, психолог

Ваша семейная лодка все чаще натыкается на острые «рифы» обид и взаимных претензий? Вы чувствуете себя обманутой, потому что ваш партнер упорно отказывается соответствовать вашему идеалу?

Недопонимание – это одна из основных причин разводов. Мы будто говорим на разных языках, и поэтому не можем донести до партнера свои представления о счастливой жизни. Мы тщетно пытаемся переделать человека, живущего рядом с нами, не понимая, что все эти попытки изначально обречены на провал.

More →

Раздел: Психология

Комментариев: 0 Просмотров: 1190

« 124 125 126 127 128 129 130 131 »