Вопрос от Марины, г. Знаменка:
«Меня давно интересует вопрос, что больше влияет на адаптацию и поведение в семье усыновленных детей — плохая наследственность или неверные подходы к воспитанию?»
Отвечает Елена Вахрушева, педагог-психолог:
Здравствуйте, Марина!
Отвечая на ваш вопрос, хочу отметить, что связь поведения детей с их наследственностью, конечно, существует: внешность и предрасположенность к некоторым заболеваниям могут иметь генетическую природу. Но как будет человек реализован в обществе, насколько он станет счастливым и нужным — это зависит от окружения, в котором растет ребенок, и в первую очередь от опекунов, их собственных состояний и взаимоотношений с малышом.
Например, известно много случаев, когда тяжелые детские заболевания в любящей семье излечиваются.
Знание Системно-векторной психологии Юрия Бурлана показывает, как минимизировать детские травмы даже у малыша, от которого отказалась родная мать, и, используя эти знания для воспитания детей, вырастить достойного и счастливого члена общества.
Итак, на состояние ребенка влияет очень много различных факторов, например:
Желание или нежелание матери иметь ребенка
Системно-векторная психология Юрия Бурлана объясняет, что мать и дитя — одно целое, точнее, у них одно на двоих психологическое состояние. От зачатия до рождения и далее, до 3-6 лет, связь ребенка с матерью — абсолютна. Именно мама (или опекун) обеспечивает ребенку ощущение защищенности и безопасности, а также — комфортное состояние для гармоничного роста и развития. Нежеланный ребенок (плод) уже ощущает себя никому не нужным.
В каких условиях протекала беременность
Если в жизни беременной женщины происходили неприятные события, конфликты в семье, проблемы на работе, стрессы, болезни, переживания, то для ребенка такое состояние невыносимо. Не получая тепла и любви от мамы, он чувствует угрозу своей жизни уже в утробе матери.
Зависимость состояния ребенка от времени отказа от него родителей: в родильном доме или позднее
Самый удачный вариант для адаптации ребенка в приемной семье — если он первых два года прожил в своей родной семье, даже если она была не самая благополучная. Чем дольше ребенок был в родной семье и чем меньше он был в детском доме, тем проще он будет адаптироваться в новой семье.
Так как в первые годы жизни ребенок больше всего нуждается в чувстве защищенности и безопасности от мамы. В семье так или иначе создаются эмоциональные связи с родными и близкими, что очень важно для гармоничного развития ребенка.
Если же малыш с самого рождения стал отказником, это не значит, что он не сможет адаптироваться к нормальному обществу, просто коррекционный путь может быть длиннее и сложнее. Ребенку придется уделять много времени и сил — как для развивающих занятий, так и для создания комфортного защищенного психологического состояния у малыша.
Зависимость адаптации ребенка от его возраста
Хорошая адаптация ребенка в приемной семье зависит также от того, когда его усыновили приемные родители. Из роддома, из Дома ребенка или из интерната. Пребывание детей в государственных учреждениях приводит к формированию целого ряда специфических личностных особенностей.
Даже самый благополучный детский дом или интернат может содержать неблагополучных детей. Дети утрачивают инициативу, навыки общения, приобретают выученную беспомощность, дедовщину. Например, дети с анальным вектором защищаются недоверием, с ранних лет могут ломать вещи, игрушки и наносить вред животным. Дети с кожным вектором, чтобы выжить, прибегают к приспособленческому поведению, заискиванию, постоянной лжи и воровству.
Позднее дети могут перенести эти особенности поведения в новую семью. И только терпение и компенсация потерянного чувства защищенности и безопасности в новой семье поможет выровнять ребенка, чтобы он не вырос преступником или неудачником.
Роль семьи в полноценном развитии ребенка
Характер и поведение ребенка из интерната уже достаточно сформированы, и нужно приложить много усилий, чтобы помочь ему исправить их. Детей воспитывать непросто, но только дети позволяют понять самое главное — нет задачи выше, чем воспитание личности. Только в процессе воспитания человек создает не только другого человека, но и самого себя.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана объясняет, что нужно усыновлять тех детей, которые нуждаются в помощи, а не просто «красивеньких и умненьких». Это формирует правильное намерение, с которым родители берут ребенка.
Когда мы рожаем своего ребенка — нам помогает заботиться о нем материнский инстинкт, данный природой. Когда же мы берем чужого ребенка, материнский инстинкт заменяется сильным сострадательным чувством — берем его, чтобы помочь. А не чтобы он вырос и был благодарен за родной дом: такое эгоистическое намерение ребенок чувствует, и это вносит деструктив в отношения и поведение ребенка. В таких ситуациях из-за неконтролируемого поведения ребенка опекуны его снова отдают в интернат, оправдываясь: «у него наследственность плохая — мать преступница и ребенок такой же». Нет, это не так.
Итак, наиболее значимым отличием успешных — в воспитании и развитии ребенка — является то, что они усыновляют детей, чтобы решать их проблемы. Тогда как неуспешные — свои собственные (финансовые, эмоциональные, социальные). Если приемные родители думают о том, что они могут дать ребенку, то шансов на успешное формирование личности ребенка гораздо больше.
Если вы считаете детей необходимой составляющей вашей жизни, то, конечно, нужно брать детей и воспитывать. Брать и принимать, не обращая внимания на внешний вид и диагнозы, вредные привычки и плохие слова. Это все — последствия прошлой жизни. А у вас есть возможность подарить им счастливую жизнь, полную тепла, любви, новых впечатлений и опытов.
А в помощь вам — бесплатные онлайн-лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Регистрация здесь.
Автор Елена Вахрушева
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Ответы на вопросы
Теги: Дети ответы
