В этом году у меня появился новый ученик, Даня, 3-й класс. По рекомендации общих знакомых позвонил папа, а не мама, как происходит в большинстве случаев. Сказал, что с репетитором по английскому языку у Дани не складывается, поэтому хотят попробовать другого.
Даня — умный мальчишка с задумчивым взглядом. При первом знакомстве сказал, что занимается борьбой.
Чем немного удивил меня — как-то сложно было представить этого худенького, с тонкими запястьями и длинными пальцами мальчика в этом виде спорта.
Первые занятия выявили небольшую проблему. Даня тяжело сосредотачивался и часто уходил в свои мысли.
Пришлось поговорить с папой. Он подтвердил, что знает об этой проблеме и старается ее решить. А именно: применяет разные методики, игры, чтобы развить у Дани концентрацию и сосредоточенность.
На первый взгляд кажется, что все замечательно. Любящие родители, бабушки и дедушки, папа активно участвует в жизни сына, все хорошо.
Наши занятия проходили регулярно два раза в неделю. За первые четыре занятия я уже могу сказать о знаниях ребенка, уровне его подготовки и о пробелах. Психологический портрет ясен уже при первом знакомстве. Этот задумчивый взгляд в себя можно наблюдать только у детей со звуковым вектором. На последующих уроках стало понятно о наличии анального вектора у мальчика — красивый неторопливый почерк, очень чистые тетради, ответственно выполняет домашние задания.
Мы нашли общий язык, и наши занятия проходили легко и в удовольствие. Но было одно «но». Иногда у Дани не то чтобы не было сосредоточенности, пугали такие вот состояния. Например, уже на нескольких занятиях пройдена какая-то грамматическая тема, и мальчик достаточно легко уже делает упражнения и тесты. Но вдруг на очередном уроке он внезапно забывает все и пишет абсолютную ерунду. Причем он сам это понимает, и видно по нему, что очень переживает.
Из восьми уроков в месяц буквально третья часть была провальная, потому что ребенок не мог повторить или сделать то, что ему было объяснено даже пять минут назад. Хотя он очень сообразительный и умный мальчишка.
— Тебе нравится борьба? — как-то спросила его я.
— Да, нравится.
— А что именно?
— Выигрывать, — был ответ.
И вот как-то в очередное такое провальное занятие я спросила у Дани, чем он занимался накануне.
Оказывается, были соревнования по борьбе. «А удары по голове у вас бывают?» — этот вопрос у меня вылетел быстрее, чем я успела подумать. Ответ был «да», но «мы в шлемах».
Соревнования по борьбе по воскресеньям, мы занимаемся по понедельникам утром. Я вспомнила эти понедельники: полное отсутствие внимания и рассредоточенный взгляд.
Уже в конце года я случайно встретилась с мамой и осторожно спросила про борьбу. Выясняется, что мама в полной панике, не знает, что делать и как убедить мужа, что борьба не для Дани. Она мне рассказала, что перед каждыми соревнованиями у мальчика стресс, он начинает болеть (на полке в его комнате я видела бесконечные флаконы-спреи для горла, носа, всевозможные мази для мышц и т.д.), а папа активно его лечит.
Разговор с папой мальчика расставил все точки. В течение часа он говорил о своем видении воспитания сына. Слова «я хочу, чтобы мой сын» звучали очень часто. «Хочу, чтобы он был мужиком и мог постоять за себя», «хочу воспитать гармоничного человека», «хочу, чтобы он интересовался разными темами». И очень часто сравнение с собой — «вот я в его возрасте, а он…». О том, чтобы поменять вид спорта для мальчика, слышать не хочет. На слова, что после каждой тренировки происходят мелкие сотрясения головы, которые влияют на память, сосредоточенность, что предсоревновательный стресс надолго выбивает его из колеи, ответил, что все это ерунда.
Природа не ошибается. Видели борцов с тонкими длинными пальцами, изящной головой и задумчивым серьезным взглядом? Я — нет. Дане подошла бы легкая атлетика, плавание, если говорить о спорте. И музыка. Мама мальчика очень хочет, чтобы он занялся музыкой. Надеюсь, с сентября у них получится. И также надеюсь, что я смогла заронить зерно сомнения или хотя бы навела на какие-то размышления своим разговором папу.
Автор Свиридова Наталия, педагог
Корректор Екатерина Жаворонкова
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Раздел: Психология - все о детях
Теги: Всё о детях психология
Очень часто встречаются такие родители, смотрящие сквозь свой опыт на своего ребенка. К сожалению, часто, такой подход не несет для ребенка никакой пользы. Системный преподаватель — это просто клад для таких семей...