Содержание
Отправляя ребенка в летний лагерь, мы боимся, чтобы он там не поранился, не отравился, не простудился.
Заранее выбираем такой, в котором хорошие бытовые условия: вкусная еда и качественный присмотр за детьми. По возможности выбираем контингент — чтобы ребенка там не научили плохому.
И говорим на прощанье: «Слушайся вожатых!» Но никто не подозревает, что плохому могут научить сами вожатые!
Зачем в лагере вожатые?
Лагерь — это такой особый детский мир, где, в отличие от школы, дети постоянно и тесно общаются. Они живут как бы самостоятельно, но под присмотром взрослых. Получают богатый опыт, приобретают друзей.
И, конечно, узнают много нового. О жизни, о дружбе, о любви.
Задача взрослых — организовывать жизнь детей и направлять их развитие согласно возрасту. Конкурсы и развлечения, кружки, соревнования.
Отдавая ребенка в лагерь, ни один родитель не ожидает, что взрослые будут его там развращать.
Почему песни с матом развращают детей?
Чтобы ребенок вошел во взрослую жизнь и смог создать счастливые парные отношения, его чувства должны развиться. Он должен научиться сначала делиться, потом помогать, потом сочувствовать, сопереживать другому человеку. Так он учится любить другого, а не только себя. Один из таких этапов развития чувств — идеальная романтическая любовь, в которой нет ни капли секса.
Мат — это всегда о сексе. Песни с матами — это цинизм, злорадство, обесценивание любви, мира взрослых и выражение неприязни. Это деградация и распад.
Если ребенок слышит мат из уст взрослого — это всегда наносит травму его психике. Особенно девочке. В восемь-девять лет сексуальность ребенка еще не развита. Он не ощущает сексуального влечения к противоположному полу. У него нет собственного интереса к сексу и всему, что с ним связано, если этот интерес не навязывают извне. Отношения между мальчиками и девочками строятся на основе дружбы, общих интересов, эмоциональных переживаний.
Когда взрослые: вожатые, люди для ребенка авторитетные, ставят на детских дискотеках матерные песни — они наносят прямой ущерб детской психике, что в Уголовном Кодексе называется «растление несовершеннолетних».
Почему взрослые навязывают детям пошлость и мат?
Вариант А. Они сами не развиты и находятся на уровне культуры и нравственности ниже, чем у самих подростков. Они не понимают разницу между культурой и бескультурьем, что хорошо, а что плохо для ребенка.
В таком случае они не имеют права работать с детьми, так как неразвитый не может кого-то развивать.
Воспитатель должен быть в психологическом плане взрослее и осознаннее воспитуемого.
Вариант Б. Взрослые испытывают сильные сексуальные фрустрации и бессознательно уже подошли к той грани, что не могут ими управлять. В таком случае они представляют реальную угрозу для детей, в первую очередь, это педофилия, во вторую — физическое насилие.
Таких взрослых нужно срочно отстранять от работы, потому что семя отравы, которое они закладывают своей деятельностью в психику ребенка, подрывает доверие ко всем взрослым, тем самым нарушает основополагающее условие для его развития — чувство защищенности и безопасности.
Почему молчат родители?
Вариант А. Не понимают вреда, наносимого ребенку пошлостью, развратом и матерной лексикой.
Возможно, думают, что если так делают все вокруг, значит, это нормально. Возможно, сами любят позлорадствовать, не гнушаются пошлостью, употребляют мат при детях, тем самым собственными руками готовят им плохую судьбу.
Вариант Б. Понимают вред, но боятся противостоять, как им кажется, большинству. Страх и неверие, что один человек может что-то изменить, делает всех нас аморфной, на все согласной, но постоянно недовольной массой.
Многие недовольны, но все молчат. А дети делают вывод, что все нормально. Так можно.
Ведь у них, кроме реакции сверстников и реакции взрослых нет критериев! Когда матерящимся в троллейбусе подросткам делаешь замечание спокойным голосом, они тут же извиняются. То есть они еще понимают, что мат — это не публичные слова. Но скоро мы их уже не остановим.
Вариант В. Понимают, но делают вид, что им все равно, так как конкретно их ребенка это не касается: «Мой хороший и умный, а с этими отморозками он не дружит!»
Такие родители не догадываются, что никакого хорошего и умного нельзя вырастить в изоляции, ребенка не защитишь от «отморозков». Ему все равно придется с ними жить. Ходить в магазин, по улицам, обращаться за помощью, выбирать себе пару.
Если родитель хочет вырастить своего ребенка хорошим и умным, он поневоле должен заботиться об окружении — стараться, чтобы все дети вокруг были не «отмороженными дебилами», а интересными и развитыми людьми.
Отличать, кому можно, а кому нельзя доверить ребенка
Наряду с чудесными профессионалами, искренне любящими детей, к сожалению, сейчас с детьми работает много некомпетентных, равнодушных и даже агрессивных людей. И родителю не так просто отличить одних от других.
Наши дети — это люди нового поколения. У них громадный объем психики. Их желания и возможности колоссальны. Но этот потенциал сможет раскрыться только при правильном воспитании.
Родители, прошедшие тренинг Юрия Бурлана «Системно-векторная психология», без труда отличают хороших учителей, выбирают наилучшее направление для развития, а также могут грамотно защитить интересы своего, и не только своего, ребенка. Такие родители понимают, что нужно делать, чтобы наши дети были лучше, а не хуже нас.
Или вы тоже считаете, что матерные песни для детей — это нормально?
Подробнее об особенностях воспитания детей можно узнать на онлайн-тренинге по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Автор Татьяна Сосновская, педагог, психолог
Корректор Ольга Лубова
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Раздел: психология эксклюзив
Теги: Всё о детях психология
Сейчас такое количество разных летних лагерей! Вроде программа анонсирована хорошая и природа и еда... А вот с содержанием, во многих есть проблема. Это, конечно, зависит от вожатых... их внутренний мир определяет что будет видеть, слышать и чувствовать ребенок.
Действительно, не знаешь к какому вожатому попадут дети. Хорошо если есть доверие с родителями и можно вовремя отследить негативное влияние других, объяснить и подправить.
какая статья... не в бровь,а в глаз. Смотреть нужно в самую суть... кто эти девочки и мальчики вожатые и чему они могут научить