СВП Эксперт - Страница 70 из 145 -

Подростковое одиночество — будьте рядом, но оставьте меня в покое!


Подростковое одиночество отличается от одиночества взрослого своим состоянием дерзкого вызова всему миру, в котором подростка никто не понимает.

Проблема подросткового одиночества

Интернет переполнен стонами подростков, которые страдают от чувства одиночества.
Если мы присмотримся к этим запросам внимательнее, то заметим некоторые закономерности.

«Я так одинока. Ужасно хочется взаимопонимания и разговоров по душам. Но такой мир есть только в красивом кино. В жизни совсем иное. Внутри тоска и ощущение своей ненужности. Часто я вижу, что вокруг какие-то животные, а не люди — грубые, мерзкие, ругаются матом и ржут как лошади.»

Читать полностью →

Как найти свою любовь: азбука отношений


После очередных провальных отношений или тяжелого развода мы даем себе слово, что больше никогда не попадем в такую ситуацию! Но на самом деле часто получается, что следующая попытка — еще хуже предыдущей.

В чем же причина? Есть ли какой-то универсальный рецепт счастливых отношений? Возможно, мы сами делаем что-то не так или нам попадаются не те партнеры?

Давайте окинем взором окружающий мир: все, что мы видим вокруг — это результат любви мужчины к женщине. Читать полностью →

Как помочь мужчине выйти из депрессии


Мы знаем, помочь можно только тому, кто хочет, чтобы ему помогли. Поэтому, кроме вопроса, как помочь мужчине выйти из депрессии, ответим и на другие вопросы: кто может помочь вывести мужчину из депрессии и как надо помочь ему выйти из этого состояния, чтобы он захотел принять помощь.

Мужская депрессия

Депрессия — это особое состояние души и тела. Состояние безграничного страдания. Это не грусть, не тоска, не уныние, не печаль, не апатия или состояние безысходности, которые могут проявляться как последствия жизненных разочарований или трагичных событий в жизни человека. Читать полностью →

В помощь учителю. Современные дети — вызов нашему профессионализму и огромный потенциал будущего


Козловская Светлана Александровна

В 1995 г. окончила Южный Институт Менеджмента в г. Краснодаре по специальности «Менеджмент». Работала в маркетинге, отделе кадров, менеджером по управлению персоналом.
В 2010-1011 гг. обучалась в Школе системно-интегративного коучинга в г. Москва.
В 2016-2017 гг. прошла профессиональную переподготовку в Кубанском Государственном университете г. Краснодара по специальности «Практическая психология».
В 2016 году получила сертификат специалиста по эксплуатации аппаратно-программного комплекса «РОФЭС-Профессионал».
В 2016 г. прошла обучение по программе «Адаптация и реабилитация в методе «РОФЭС».

Читать полностью →

Дети — жертвы насилия


«Я ж ни в чем не виноват! Это она дура дурой. Сама безрукая и детей к порядку приучить не может. Вот и приходится мозги им на место ставить. А что рука у меня тяжелая, ничего, зато будут знать, кто в доме хозяин!»

Кто те люди, которые совершают насилие над детьми и женщинами? Какими вырастут дети — жертвы насилия? Каковы последствия такого метода «воспитания»? И что со всем этим делать?

Используя знания системно-векторной психологии, ответим на вопросы:
— Каковы причины насилия над детьми в семье? Читать полностью →

Гений в математике ненавидит читать. Это нормально?


Вопрос от Натальи, г. Николаев:

«Если ребенок с математическими способностями не любит литературу и не будет ее изучать, какие проблемы могут возникнуть у него в будущем? Коммуникация пострадает?»

Отвечает Виктория Винникова, педагог:

Наталья, здорово, что у вас такой способный ребенок. Естественно, вас тревожит и волнует, не возникнут ли у него в дальнейшем сложности в коллективе, ведь он не любит литературу. Одаренные дети это особая ответственность, и родителям хочется видеть впоследствии ребенка не «рассеянным профессором», а социально адаптированным. Читать полностью →

Как воспитывать гиперактивного ребенка. Часть 2


Начало читайте здесь.

Мы уже выяснили, что если врач ставит вашему ребенку синдром нарушения (или дефицита) внимания с гиперактивностью (СДВГ), не надо впадать в панику и думать, что ребенок болен. И не надо спешить проводить ему психокоррекционные курсы лечения. Продолжим разбирать, о ком еще, кроме ребенка с кожным вектором, могут подумать, что он гиперактивный ребенок, и как воспитывать гиперактивного ребенка.

Гиперактивный ребенок, для которого закон не писан

Особого внимания заслуживает ребенок, у которого проявление синдрома гиперактивности врачи обосновывают наличием таких признаков, как импульсивность в поведении, которая может сочетаться с агрессивностью. Читать полностью →