Голохвастова Александра Евгеньевна
Врач педиатр
Окончила Ярославскую медицинскую академию по специальности «педиатрия».
Ординатуру по педиатрии в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова.
О медицине я мечтала с детства, еще ребенком играла в
доктора и представляла, как ко мне будут все приходить и я буду их лечить. Со
школы начала заниматься более углубленно химией и биологией, как появилась
возможность — перешла в профильный класс гимназии.
Закончила Ярославскую медицинскую академию по специальности «педиатрия».
Далее прошла ординатуру по педиатрии в Первом МГМУ им. И.М. Сеченова, и после
этого началась моя карьера врача педиатра.
Что было ДО
Я сменила несколько мест работы, потому что вс никак не
могла найти подходящее для себя. Вроде бы поначалу все было хорошо, но потом,
спустя месяца 3-4, я поняла, что «все не то».
Я не понимала коллег, руководителей, родителей пациентов,
которые приходили с одними и теми же жалобами и проблемами.
При всей своей любви к профессии я порывалась уйти из нее 2
раза. Хорошо, что этого так и не случилось, где-то на границе сознания я
ощущала, что нужно отыскать, в чем же секрет таких странных метаний и
непониманий.
За плечами тонна перечитанных книжек и статей по психологии,
а понимания «почему?» и «как?» нет. Я не могла понять, например, почему одни
родители четко выполняют схему лечения и у них все идет тяжело, а другие,
наоборот, ничего не делают, а ребенок выздоравливает за пару дней. И это не
единичные случаи. Также не укладывалось в голове, как в одной семье при
одинаковых условиях и воспитании рождались и вырастали такие разные дети.
Почему один ребенок живет в идеальных бытовых условиях и все равно страдает от
проявлений аллергии, а в другой семье никто особо не заботится о бытовых
вопросах, и там дети практически здоровы. А ведь когда нет глубокого понимания
происходящего, то сложно давать какие-либо действенные рекомендации, можно
только следовать общепринятым стандартам.
Однажды, сидя в кресле парикмахера, я хвасталась очередным
карьерным достижением, но в душе радости не ощущалось. Мой мастер был как
всегда великолепен, я расслабилась, и беседа плавно потекла в направлении
психологии и умения понимать людей. Я уже взрослая женщина и точно знала, что
читать мысли других людей невозможно. А вот разговор с моим мастером пошатнул
мою уверенность, он начал мне рассказывать о зрительном векторе, что это очень
эмоциональные люди, которые могут ни с того ни с сего расплакаться, что они
очень добрые и ранимые.
Я поняла, что он говорит обо мне, о моих мыслях, о которых
никто не знал. С того вечера началось мое знакомство с Системно-векторной
психологией Юрия Бурлана. Я не переставая читала статьи на портале и удивлялась,
как точно описаны мои состояния или как четко все подходит под описание моих
знакомых. Вскоре начались бесплатные вступительные лекции, и это был шок! С
первых слов я поняла, что «это оно!», то, что я так долго искала. Несмотря на
то, что я не смогла присутствовать на всех вступительных занятиях, я сразу же
взяла полный тренинг. Это событие делит мою жизнь на «До» и «После».
Что стало ПОСЛЕ
Как-то само собой нашлось новое место работы. Причем там, куда
я в свое время зареклась ходить. В настоящее время я себя чувствую на своем
месте абсолютно комфортно, мне не хочется никуда сбежать, как раньше. Конечно,
новое место — значит, много новых функций, новых знаний, подстраивание под
новые правила — это не просто, но так интересно и увлекательно!
После тренинга мне стали понятны мои коллеги, понятны мои
руководители, нет ощущения, что «они все сговорились и желают испортить мне
жизнь», наоборот, я вдруг поняла, что вокруг все очень дружелюбны. И даже если
возникают какие-либо недопонимания, то, как правило, все решается парой фраз.
Взаимодействие с пациентами и родителями — вообще песня. Я
рада каждому новому человеку! Когда в кабинет заходит мама с ребенком, то в
течение первых минут становится понятна общая картина их жизни, а значит, и
причина заболевания. Теперь, глядя на маму, знаю, как правильно с ней нужно
говорить: кому-то надо объяснить и несколько раз повторить, а кто-то хочет вылечиться
быстро и только самыми модными препаратами. Сейчас у меня есть возможность
использовать для лечения минимум препаратов, потому что есть четкая картина
причины заболевания.
Самое интересное, что в процессе беседы и обсуждения лечения
инфекционных заболеваний, например, родители начинают советоваться по поводу
своих жизненных ситуаций. Так я начинаю принимать непосредственное участие в
жизни своих маленьких пациентов. Как правило, это касается выбора
факультативных занятий, кружков, секций. Родители и дети часто удивляются,
когда я, не зная их жизни, как им кажется, начинаю им рассказывать о них самих.
Например, советую ребенку сменить секцию, которую он часто прогуливает и
заняться плаванием, определив для себя его вектора. Интересно наблюдать в такие
моменты удивление родителей, а самое главное, как радостно загораются глаза ребенка,
оттого что я «угадала» его тайное желание. В итоге меня покидает счастливая
семья.
Осознание векторов своих пациентов и их родителей дает
понимание, что именно следует использовать для лечения. Это происходит на
уровне какого-то внутреннего угадывания. Например, на приеме мама с ребенком.
Мама явно кожная, шустрая, ощущение, будто она куда-то все время торопится,
передо мной стоит задача выбрать лечение для ее ребенка из похожих препаратов,
разных по виду: микстура или ингаляции. Посмотрев на маму, я поняла, что с ее
активностью вряд ли ей будет удобно возиться с ингаляциями, и назначила
микстуру. В конце приема после решения всех вопросов она вдруг задержалась
возле двери и сказала о том, что была очень удивлена тому, что я назначила
микстуру, а не ингаляции, как все другие врачи. И добавила, что не хочет
тратить время зря, а вот микстуру от кашля они будут пить с удовольствием и что
она никогда не обсуждала этот вопрос с докторами.
Также я заметила, что изменился подход в решении конфликтных
ситуаций. Например, в кабинет заходит мама с ребенком, мама явно раздраженная,
на вопросы отвечает со злостью и неприязнью. Раньше такая ситуация могла легко
перетечь в конфликт, а сейчас я четко вижу, что человек расстроен и раздосадован,
поэтому его колкие фразы — это не повод меня задеть, а попытка облегчить свою
внутреннюю боль.
Такое понимание происходящего дает возможность сохранять
спокойствие и переводить беседу в доброжелательный тон. Человек чувствует, что
его понимают и принимают, поэтому расслабляется, и после пары грубых фраз
разговор становится конструктивным, и мы получаем возможность решить все
вопросы без взаимных обид и претензий.
Могу сказать с уверенностью, что тренинг «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана изменил мою жизнь. Понимание устройства психики привело к умению правильно контактировать с окружающими, выбору направления в трудовой деятельности и расширению горизонта возможностей.
Раздел: Врачи-психиатры о ЮБ
