Автор: Виктория Гоголева, студентка психологического факультета
«Никогда в жизни мне не было так плохо. Неужели вся жизнь состоит из беготни среди этих людишек? Кому-то что-то нужно доказывать, у кого-то что-то выпрашивать… И постоянно выслушивать этот ор! Вечно всем что-то от меня нужно. А потом: «Чтоб ты сдох, придурок!» Зачем тогда вообще меня рожали, если я вам жить мешаю?
В родном городе было плохо. Хотелось сбежать оттуда, там весь двор меня ненавидел. А здесь… здесь ещё хуже. Сегодня я опять не пошёл в школу, болит голова. И позавчера не ходил. Я вообще не понимаю, для чего дальше учиться. А как задолбала эта географиня! Вчера заставила меня отвечать на вопрос, на который я не знал ответа… Я был неуверен. А она посчитала, что я знаю. Пришлось говорить… Ткнул пальцем в небо, хотя чувствовал, что ответ неверный. А она потом стыдила перед всем классом! С…! Никого не трогала, а я встал ей поперёк дороги. И за что это всё мне? Почему я всегда везде козёл отпущения?
Каждый меня ненавидит. Друзей не осталось. Все предали. И родители предали. Отец ещё недавно поддерживал, говорил со мной на всякие умные темы, а теперь орёт благим матом! Недавно напился, орал, как резаный, что я у него бутылку спёр, алкашом обозвал. Сам заныкал по пьяни, а я крайний, как всегда. Убил бы!
Как я ненавижу эту житуху! Скорее бы всё кончилось уже! Я всё равно не смогу существовать. Мать всё время орёт, что я к жизни не приспособлен. Что я дебил и урод, каких свет не видывал. Как же я её ненавижу! Всю жизнь мне искалечила. Даже по имени ко мне не обращается. Только и слышу: «Эй ты, тупица!». Это родная мать! Ладно. Подохну – всем только легче станет. А мамашка будет на себе волосы рвать, потому что по её вине это произойдёт. Пусть мучается потом всю жизнь.
Капец, хреново! Я совсем один остался. Никто не понимает. Эй, ты, который наверху! Ты меня слышишь? Нафига ты меня сюда привёл? Чтобы я страдал и мучился? Чтобы эти гады надо мной издевались? Я понял, это ты издеваешься надо мной! Мать меня ещё мелкого дубасила с твоего молчаливого согласия. В классе никто со мной не общается, как будто сговорились. Ты всё сделал для того, чтобы меня уничтожили!
Да я сам уничтожу себя! Нет смысла существовать дальше. Меня никто не понимает. Все только и готовы вытирать об меня ноги. Хотят только унизить, втоптать в грязь. Постоянно в чём-то обвиняют, постоянно дают какие-то дебильные советы! Мне на хрен не нужны ваши дети, шмотки и машины, ваш тупой спорт и дискотеки! Больше вы меня не увидите! И пусть это останется на вашей совести!
Всё кончено. Если я тупой урод, то и отправлюсь туда, где и положено быть уродам. В этой жизни не вижу смысла, не хочу ничего менять. Жизнь не начнёшь с чистого листа. Дальше будет только хуже. Я не хочу просыпаться по утрам. Я не в состоянии встать с кровати. Надоело слушать родительские вопли! Их унижения, оскорбления, запугивания… И нет никого, кто бы меня понял, кому вообще есть до меня дело.
Вам не нравится мой тяжёлый взгляд? Это вы меня таким сделали! Вы гнобили меня изо дня в день. И я вас за это ненавижу! Ненавижу и отомщу вам. Своей смертью…»
Для чего это всё?
Каждый оправдывает себя и не способен оправдать другого. Мать считает, что сын виноват в её проблемах, а сын точно так же думает о матери. И нет конца плохим состояниям, ненависти и депрессии. Не всегда взрослые сами понимают, почему испытывают такую злость и ненависть к своим детям. А может, они и сами страдали от жестокого воспитания? Может, в их жизни тоже достаточно проблем, чтобы испытывать плохие чувства? Но детям сложно это понять.
Особенно сложно тем, для кого этот мир в большей или меньшей степени иллюзорен, тем, чей мир находится внутри. Для них внешний мир – это всего лишь мельтешащие картинки, мешающие сосредоточению, отвлекающие от главного, от сути, от какого-то скрытого внутри них самих смысла… Избавиться бы от этого мира, как от назойливой мухи! Разбить бы его, как кривое зеркало, на множество мелких осколков! Растереть все осколки в пыль и бухнуть серым искрящимся облаком в бесконечное пространство тьмы и небытия!
Ему мешает тело. Оно тоже принадлежит этому миру. Оно требует ухода, ему нужно есть и пить. Это тело нужно укладывать спать и выводить на прогулку, кутать в колючие свитера, чтобы не замёрзло и не заболело… Зачем? Скинуть бы его, как старую одежду, которая жмёт!
Особенно тяжело выносить громкие крики и стук отбойного молотка за окном. Почему? Каждый удар отзывается болезненным эхом в его голове. И некуда спрятаться, некуда убежать от этих раздражающих волн, несущих усталость, рождающих стон. Некуда спрятаться от унижающего крика матери, зачем-то родившей его в этот постылый мир, полный всякой глупой мишуры и пошлости.
Для чего это всё? Для чего? Он пытается найти ответ на этот вопрос внутри себя, но не может, изо всех сил пытаясь заглушить этот пустой навязчивый звон снаружи… Он бессильно опускает руки, готовый расстаться с жизнью, которая больше не имеет для него никакого смысла.
Особенные
Системно-векторная психология Юрия Бурлана, современная наука о душе, называет его обладателем звукового вектора. Вектор — это набор данных от природы свойств, желаний, способностей, которые определяют мышление человека, его ценности и его поведение.
Всего векторов восемь, и они могут по-разному сочетаться в одном человеке, быть в хороших или плохих состояниях. Дети со звуковым вектором – очень особенные. Они очень рано начинают задавать совсем не детские вопросы: «А почему люди умирают? А зачем я живу? Как устроен мир?» У них особая миссия на земле – обязательно найти на эти вопросы ответы. Это интроверты, наделенные абстрактным интеллектом, сосредоточенные на своих мыслях и состояниях.
Что ощущает такой ребенок, когда его унижают родители, уничтожают своим криком? Он вынужден прятаться и закрываться. В себе, в своих мыслях… Он уже не хочет и не может выйти наружу. И пытается искать ответы совсем не там, где они находятся. Он становится нелюдимым, отрешённым и аутичным. Друзьям и близким становится трудно общаться с таким замкнутым, погружённым в себя человеком. Постепенно они отдаляются от него.
А если он обладает ещё и анальным вектором, обращённым в прошлое? Он хорошо запомнит свой первый опыт как хороший, так и плохой, и будет возвращаться к нему, застревать в нём и делать неверные выводы по поводу других людей и своего будущего. Беспросветного будущего, которое, как он думает, не стоит того, чтобы быть. Мама – самый важный для него человек. И если она травмирует его криками и унижением, он может погрузиться в глубокую горькую обиду на неё, стать угрюмым, пассивным и агрессивным, перенося свой плохой опыт на весь мир…
Анально-звуковой ребёнок, рождённый, чтобы стать великим учёным или гениальным писателем, становится неспособным к адекватному восприятию и переработке информации. Крики оглушают его, делают неспособным рождать гениальные мысли.
Попытки торопить его, несколько медлительного, внимательного к каждой детали, приводят к тому, что он впадает в ступор даже от самой простой просьбы или поставленной перед ним задачи. Всё чаще он отказывается от действий, не может собраться и начать. Он боится крика, что его осудят или пристыдят. Всё падает из его рук, потому что он давно потерял опору…
Остановись у черты
Он бессилен, не уверен, озлоблен. Его гнетёт чувство несправедливости. Ему кажется, что весь мир сговорился против него. Он так и не нашёл смысла к существованию, а ведь это его важнейшая задача в этом мире, его роль – понять, для чего он живет, для чего существует этот мир и как он устроен, как эту жизнь сделать лучше. Кроме него эту миссию не выполнит никто.
И теперь он чувствует себя лишним и ненужным, ненавидимым всеми и всеми преданным. Для звуковика смерть кажется выходом. Из разочарования и боли, из этого жуткого громыхающего мира. Он один разделяет душу и тело, соотнося своя Я с душой. Ему кажется, что его настоящий мир там, за чертой, по другую сторону существования. Но это ошибка. Если он решится уйти в мир иной, его уход будет величайшим из страданий даже не столько для родителей или друзей, сколько для него самого. Но будет уже поздно. Невозможно вернуться назад и всё исправить…
Услышать главное
Нет в мире одинаковых людей. Нет такого, что у всех одни и те же задачи. Не обязан каждый мужчина на земле посадить дерево, строить дом и воспитывать сына. И не обязана каждая женщина сидеть дома и варить борщи.
Кто я? Зачем я? Почему я? – это звуковые вопросы. И на них есть ответы, нужно только их услышать. Это возможно, если научиться понимать, как устроено бессознательное, сосредоточиться на ком-то, кто рядом, проникнуть в его душу, его суть… Не полюбить, не пожертвовать, не отречься от своих интересов, а раскрыть, ощутить другого, скрытого внутри меня.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана позволяет раскрыть то, что до сих пор было скрыто от понимания. Это меняет всё. Попробуйте сами, присоединяйтесь к бесплатным онлайн-лекциям.
Статья написана с использованием материалов тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Автор: Виктория Гоголева, студентка психологического факультета
Раздел: Психология
Теги: Всё о детях психология
Виктория, спасибо за статью! Прочитала на одном дыхании. Действительно, кричащая мама в психике анально-звукового подростка оставляет раздирающе противоречия, самая близкая и родная, и при этом оглушающая. Все проблемы от непонимания друг друга.
Потрясающая статья. Так точно выписаны подростковые состояния. Весь этот комок ненависти в душе подростка. И такая БОЛЬ внутренняя ощущается в каждой строчке. Виктория, я поражена. Вы очень сильно пишете.
Печальная картина... Но и из нее есть выход!
Круть какая!!! Выход есть в жизни, не то что в метро.