Вопрос от Татьяны:
«Когда моей дочери было 3 года, муж загулял и уехал, потом вернулся, пожил с нами еще 3 года и опять уехал. Когда ей было 9 лет, я поехала зарабатывать, оставив ее на бабушку, через год забрала ее с собой за границу, где она уже через месяц разговаривала на иностранном и училась в школе довольно успешно, изучая все предметы на этом языке, но она чувствовала там себя очень некомфортно, да еще отчим плохо относился к ней (я вышла второй раз замуж, но, видя его отношение к дочери, через несколько месяцев ушла от него). Вследствие всех сложившихся обстоятельств мы вернулись, дочь вернулась в свой же класс, где, как я узнала позже, начала драться с одноклассниками, скорее с одноклассницами, стала очень дерзкой и агрессивной, частенько проявляла агрессию по отношению ко мне и бабушке. Школу закончила без медали, а вот университет — с красным (языки), в основном прогуливала пары (призналась сейчас), пару ночей — и высший балл. Доказывала преподавателям всегда свою правоту, через месяц после окончания универа улетела за границу и теперь работает то там, то там, на одном месте не получается, хочет комфортной жизни, а собрать заработанные деньги не может, тратит все. Нравится ей заниматься танцами, говорит, что реализовывается. Очень хороший слух, поет, низкий голос, сама крупная, но сейчас похудела сильно, иногда работает моделью.
В чем ее реализация истинная, подскажите, п-та, как и к чему прислушиваться в себе, для того чтоб найти эти фрустрации и наполнять себя, потому что она каждый раз по-разному говорит: то бизнес, то творчество, то переводчик, запутались, помогите!»
Отвечает Наталия Свиридова, педагог:
Здравствуйте, Татьяна! Чувствуется по вашему письму, что вас сильно тревожит дальнейшая судьба дочери. Иначе и быть не может: для нас, родителей, дети всегда остаются детьми, будь им 4 или 40.
Как помочь своей уже взрослой дочери самоопределиться в жизни, найти свое место? Давайте попробуем найти решение.
Читая о трудностях и неблагоприятных обстоятельствах, с которыми вам пришлось столкнуться в жизни, можно предположить, как вы себя чувствовали, и что могли тогда испытывать.
Согласно системно-векторной психологии, одним из главных условий нормального развития любого ребенка является ощущение им чувства защищенности и безопасности, которое он получает только от матери. Если же мама переживает стресс или другие плохие состояния, то это сразу отражается на нем. Бессознательно, не чувствуя безопасности, ребенок все свои силы направляет на то, чтобы сохранить свою психическую целостность. Это идет в ущерб нормальному развитию его природных способностей. Тем не менее, ваша дочь выросла талантливым человеком; смелой, способной самостоятельно уехать за границу и пробовать себя в новых сферах деятельности в поисках по-настоящему любимого дела.
Но почему же так получается: столько способностей и умений, а найти свое дело не может? Разберем возможные причины с помощью системно-векторной психологии.
Почему самые талантливые бывают не у дел?
То, что вы пишите о дочери (склонность к языкам, танцы, работа моделью), говорит о наличии у нее многих векторов. Это означает, что у таких женщин много и желаний, разных и иногда противоречивых: то хочется заниматься творчеством, то бизнесом, то создать семью и реализоваться как мать. Как за всеми порывами души успеть, ведь столького хочется!
В этом случае тренинг — незаменимая вещь, он дает понять, реализация каких желаний принесет максимальное наслаждение и радость от жизни. Например, человек со зрительным вектором получает удовольствие от созерцания красивого и смены впечатлений — ему могут быть интересны и мода, и искусство, и путешествия, и выступления на сцене. Что же выбрать?
Когда зрительник на лекциях разбирается в себе, своей природе, то начинает рассчитывать, какая именно деятельность подразумевает максимальную для него реализацию, соответственно и большее удовольствие от жизни, его еще сильнее тянет к людям — в те сферы, где он может соприкасаться с человеческими эмоциями, с чужими переживаниями. Знание векторов только помогает лучше понимать, как думают и чувствуют другие. Тогда любые отношения с людьми, будь то личные или рабочие, будут заряжены приятными эмоциями, легкостью. Это только поможет состояться в обществе, особенно за границей, вдали от родных.
Особенно ценно, что тренинг снимает наносные цели, навязанные установки и ложное мировоззрение, человек явственно начинает чувствовать свой путь и понимать, для чего же он проживает свою жизнь.
Наиболее остро проблема самоопределения стоит у людей со звуковым вектором. Они обладают абстрактным мышлением и незаурядным интеллектом. Ими движет желание познать окружающий мир, себя, докопаться до сути вещей, найти ответы на философские вопросы о смысле бытия; в звуковом векторе есть способность чутко улавливать звуковые нюансы речи, интонацию. Звуковой вектор — доминантный, т.е. его наполнение в приоритете перед другими желаниями. Желание в звуковом векторе настолько велико, что только после его наполнения приходят к гармоничному состоянию все другие вектора.
Сегодня наполнить звуковой вектор, т.е. удовлетворить желание к познанию, нелегко. Различные философские течения показывают свою неспособность помочь человеку найти смысл жизни. Это доказывает растущее количество несчастных людей, особенно среди молодежи, не умеющих найти свое место в жизни, не понимающих природу происходящего. Звуковики даже не подозревают о наличии в их психике бессознательного желания найти ответы на вопросы бытия. Они просто чувствуют неспособность радоваться жизни, не понимают, почему ничто не может принести им удовлетворения.
В настоящий момент наполнить желания в звуковом векторе, а также понять, как удовлетворить желания других векторов, можно с помощью системно-векторной психологии. На тренинге происходит глубокий психоанализ, человек начинает осознавать бессознательные желания в своих векторах, узнает, как и чем они наполняются. Системно-векторная психология дает такие практические знания, что, применяя их, без труда можно найти ту сферу деятельности, где будут максимально задействованы способности человека. А это, в свою очередь, гарантирует счастливую и наполненную жизнь.
Красноречивее любых обещаний скажут отзывы людей, которые после тренинга смогли найти себя:
Посмотрите их вместе с дочерью. Возможно, она узнает себя и свои состояния, захочет глубже разобраться в ситуации.
Желаю вашей дочери скорейшего самоопределения! Приходите на ближайшие бесплатные онлайн-лекции по системно-векторной психологии, чтобы больше узнать про себя и дочь. Регистрация здесь.
Автор: Наталия Свиридова, педагог
Статья написана по материалам онлайн-тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Ответы на вопросы
Теги: Самопознание ответы
