Содержание
Автор: Татьяна Уварова, врач
Непросто быть мамой необычного ребёнка, который как будто бы не от мира сего. Особенно если вы сами человек эмоциональный и впечатлительный. Вам важен контакт глаза в глаза, а ваш ребёнок при общении на вас даже не смотрит. Вам важно эмоциональное взаимодействие, а он зачастую вовсе избегает его. Он погружён в себя, его глаза несколько прикрыты, и разговаривает он с вами как будто бы ухом. Его эмоции настолько скудны, что вы хватаетесь за голову и думаете, что с вашим ребёнком что-то не так.
Учителя в школе говорят о высокомерии вашего чада и обижаются, что он их ни во что не ставит. О том, что он держится в стороне от других, погружённый в свой собственный мир. Часто его не дозваться и не допроситься.
Ваш ребёнок неглуп, и вы об этом знаете. Он зачастую призёр математических и физических олимпиад, но вам от этого не легче.
Не могу понять своего ребёнка
Вам даже иногда кажется, что вы его недостаточно любите. Любить просто не получается, как будто он не ваш ребёнок. Да и он как будто бы любит только себя. А любовь для вас – это всё, это смысл вашей жизни, и вы, опасаясь за его будущее, мучаете себя укорами, что, наверное, не достаточно уделяли внимания своему ребёнку, поэтому он вырос таким замкнутым и нелюдимым. И вот теперь он сидит, запершись в своей комнате, уткнувшись носом в компьютер, отгородившись наушниками от вас и от этого мира. И что у него в голове, непонятно.
Как же понять такого ребёнка и своё отношение к нему? Как его воспитывать, как помочь социализироваться?
Почему дети не похожи на родителей
Системно-векторная психология Юрия Бурлана определяет, что, несмотря на внешнее сходство, психика у наших детей может быть совершенно отличной от нашей. Происходит это потому, что каждый человек появляется на этой Земле со своим набором качеств, необходимых для жизни в нашем обществе. И если все будут рождаться точной копией своих родителей, во-первых, не будет никакого развития, во-вторых, жизнедеятельность нашего большого социального организма просто разбалансируется.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана систематизирует врождённые особенности, свойства и желания человека, выделяя восемь типов психики – векторов.
С точки зрения системного подхода герой нашего рассказа – носитель звукового вектора, а его мама – со зрительным вектором. Это два совершенно разных набора свойств и желаний. Мы можем сравнить свойства этих векторов и понять, почему мама не воспринимает своего ребёнка, не чувствует в нём родственную душу.
Зрительный и звуковой векторы – как два полюса
Люди со зрительным вектором открыты и эмоциональны, они готовы воспринимать всю красоту этого мира своими выразительными широко распахнутыми глазами. В общении с другим человеком им важно смотреть в глаза, чтобы увидеть: понимают ли их, разделяют ли с ними их эмоции и переживания. Слёзы в этих больших красивых глазах – обычное дело. Зрительные люди готовы плакать и от счастья, и любви, и от горестных переживаний. Для них характерна огромная амплитуда эмоций от плюса к минусу. Эмоции и есть их жизнь. Зрительники – абсолютные экстраверты. Чего не скажешь о человеке со звуковым вектором.
Он – их полная противоположность, абсолютный интроверт. Безэмоциональность и некоторая приглушённость внешних реакций характерны для человека со звуковым вектором. Он погружён в себя, в мир своих мыслей и идей. Зрительный человек тоже может жить своим богатым внутренним миром – вымышленными образами, грёзами и фантазиями, которые рисует его воображение, но всё это выплескивается наружу. А у звуковика мышление другое – абстрактное, его интересуют абстрактные понятия, такие как смысл жизни. Он интроверт, весь в себе. Он сосредоточен на своих внутренних состояниях, о которых может никто не догадываться, так как внешне это может никак не проявляться. Он действительно немного не от мира сего.
Многие серьёзные учёные, философы, поэты, композиторы – это люди со звуковым вектором. Именно звуковой вектор позволяет человеку выразить суть вещей математической формулой, философской мыслью, поэтической строкой, неповторимой мелодией. Стремление к постижению смысла жизни, пониманию мироустройства – это то, к чему стремится обладатель звукового вектора.
Ваш ребёнок – гений
Маленький звуковик – потенциальный гений. Это заложено в нём природой. Но важно умело дать раскрыться этому потенциалу. Самое важное – это не мешать ему вслушиваться в окружающий мир и не травмировать его чувствительное ухо криком.
Так как самая первая реакция звукового ребёнка на крик родителей – отгородиться, уйти в себя, чтобы не слышать этих невыносимых ранящих громких звуков. Надеть наушники и уйти в виртуальную реальность – это следующий этап. А дальше – неспособность социализироваться и адаптироваться в нашем обществе.
Вот несколько советов, которые даёт системная векторная психология Юрия Бурлана при воспитании детей со звуковым вектором.
Обеспечьте тишину такому ребёнку – ОН СЛУШАЕТ МИР. Воспринимает мир ушами. Занятия музыкой – это то, что будет развивать его способность вслушиваться. Развитие абстрактного восприятия и мышления – ещё одно достойное занятие для родителей с их звуковым чадом.
Важно: не пытайтесь развить в ребенке несуществующие свойства, – не получится, зато между вами вырастет стена непонимания и конфликтов. Не волнуйтесь, что он другой, главное – понять его психические особенности и помочь развить те сильные стороны, которые в нем заложены от природы. А ваше понимание и уравновешенное состояние дадут ребенку то, без чего не может быть нормального развития, – чувство защищенности и безопасности.
Мы разные, и это нормально
На примере сравнения двух векторов – зрительного и звукового – становится понятным, насколько дети и родители могут быть разными. В нашей повседневной жизни нам порой не приходит в голову углубляться в причины нашего поведения и реакций наших детей. Мы живём своими и чужими эмоциями – любим, радуемся и горюем, но иногда мы заходим в тупик, из которого, как нам кажется, нет выхода.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана позволяет избегать таких тупиковых ситуаций тем, что даёт ответы на многие наши вопросы и непонимания. Помогает найти подход к любому ребенку, найти выход из любой проблемы именно за счет понимания глубинных причин. Прослушав бесплатные онлайн-лекции, вы уже начнете по-другому видеть себя и своих детей, понимать, что всё в жизни происходит не просто так, а по удивительному природному закону. Регистрируйтесь здесь.
Автор Татьяна Уварова, врач
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Психология
Теги: Всё о детях психология
