Татьяна Ивановна Сосновская
педагог, психолог
В 1992 году закончила Гомельский государственный университет по специальности Физика.
В 1995 году там же получила второе высшее образование по специальности Психология.
По окончании работала психологом в Областном диагностико-реабилитационном центре для детей с особенностями в развитии.
С 2001 года психолог в Белорусском государственном университете транспорта.
С 2005 года преподаватель психологии в ВУЗе.
С системно-векторной психологией Юрия Бурлана познакомилась случайно, и она сразу захватила меня. Летом 2014 года прошла и первый, и второй уровни тренинга. Это знание в буквальном смысле взорвало мой мозг. Было ощущение, что спала мутная пелена, которая не давала отчетливо видеть и воспринимать окружающий мир. Ушли страхи и неопределенность, пришло спокойное понимание себя и других. Ни прохождение многочисленных тренингов до этого, ни учеба в аспирантуре не давали такого эффекта.
Гештальт-терапия, арт-терапия, телесная терапия, экзистенциальная терапия и многие другие направления в психологическом консультировании не давали исчерпывающих ответов на вопросы, почему у человека возникает та или иная проблема, где ее истоки. Не могу сказать, что все тренинги были бесполезны, но по эффективности их можно сравнить с лечебными компрессами — становится легче, но через какое-то время симптомы возвращаются.
Эффект, производимый тренингом по системно-векторной психологии Юрия Бурлана, совершенно иной: это глубокое понимание собственных проявлений, психики другого человека, наблюдаемость всех описываемых связей, причин и следствий. При этом осознание бессознательных механизмов дает освобождение от тяжелых психологических состояний, которые до этого годами отравляли человеку жизнь.
Множество направлений в психологии сейчас напоминает мнения слепых мудрецов, которым дали пощупать слона с разных сторон и сделать вывод, что собой представляет слон. Системно-векторная психология дает объемное и глубинное знание о человеке и обществе. Она не отменяет ни одно из направлений в психологии, но позволяет увидеть основания, критерии и границы их применения.
Почему у разных людей на одно и тоже воздействие проявляются разные симптомы? Все знают, что дело в особенностях личности. В каких? Системно-векторная психология позволяет с математической точностью определить психические особенности, сильные и слабые стороны в человеке, скорректировать патологию и найти пути наилучшего возможного развития.
Системно-векторная психология Юрия Бурлана объясняет такие непонятые до конца современной наукой явления, как *гомосексуализм, *трансвестизм, детский аутизм, суицидальное поведение, наркомания и др. Она не только объясняет, но и помогает в решении этих проблем. На портале есть множество отзывов, подтверждающих это.
В этих статьях я изложила взгляд на некоторые психологические феномены с точки зрения системно-векторной психологии:
«Понятие акцентуации характера через призму Системно-векторной психологии»
«Как помирить свои субличности»
«Как из интроверта стать экстравертом»
Со знаниями системно-векторной психологии Юрия Бурлана возросла и эффективность моих психологических консультаций. Наблюдая вектора человека и их состояния, практически сразу можно определить проблему клиента, характер его взаимоотношений с окружающим миром. Иногда даже приходится себя сдерживать, чтобы не прослыть экстрасенсом.
Как преподаватель психологии я вижу колоссальный запрос на психологические знания у студентов даже технического вуза. Но учебная программа предполагает набор понятий и определений, которые студент должен выучить для получения оценки на экзамене. Который никак не помогает молодому человеку научиться счастливо жить в этом мире среди других людей.
Системно-векторная психология полностью справляется с этой задачей. Она дает точные и внятные ОТВЕТЫ на вопросы — ПОЧЕМУ? и на вопросы — КАК? То есть это знание дает точное понимание причин событий и поведения людей и понимание того, что делать для изменения ситуации или поведения. Она дает ответ на самый востребованный у студентов вопрос: КАК ЖИТЬ СВОЮ ЖИЗНЬ СЧАСТЛИВО?
Особое внимание на своих занятиях я стала уделять студентам со звуковым вектором (их легко распознать по взгляду, обращенному вовнутрь). Одногруппники и преподаватели часто их воспринимают странными, иногда даже асоциальными. Их звуковой запрос на поиск смысла жизни не находит ответа в академических аудиториях. Но знания, полученные на тренинге по системно-векторной психологии, помогают мне находить общий язык с такими ребятами, помогают выводить их на обсуждение вопросов, которые их волнуют, тем самым раскрывая их мощнейший психический и интеллектуальный потенциал.
Немного личного опыта. У меня трое детей. И мне как маме, да еще и психологу, долго не удавалось понять, почему те методики раннего развития, которые так удачно сработали на первом ребенке, практически никак не отразились на втором? И что в таком случае делать с третьим, стоит ли тратить время на эти методики или пустить все на самотек?
После прохождения тренинга Юрия Бурлана стало совершенно ясно, какие методы воспитания и обучения подходят для каждого из детей. Сейчас мне не нужно методом проб узнавать способности ребенка. Видя его векторальный набор, я четко знаю, в какой кружок или в какую секцию его отвести для того, чтобы его таланты и врожденные особенности получили наибольшее развитие. Основные правила воспитания ребенка я кратко описала в этой статье: «Воспитание детей. Дорожная карта: распечатайте и повесьте на холодильник».
Абсолютно убеждена, что знание системно-векторной психологии Юрия Бурлана многократно увеличивает эффективность работы психолога и педагога, и оно совершенно необходимо каждому родителю и любому человеку, работающему с людьми.
* Деятельность признана экстремистской и запрещена на территории Российской Федерации
Раздел: Врачи-психиатры о ЮБ
