Галина Кузьменко Как мне не плакать

За стеной снова слышен плач соседского мальчика. Ему 4 года. Его мама и папа переехали с ним жить в эту квартиру три года назад. Три года от соседей периодически слышны его плач и крики его мамы. Тяжело слышать и то, и другое.

Жалко ребенка: он плачет, как будто молится, как будто взывает о чем-то своем, о чем его не слышат, в чем его не понимают.

Жалко его маму. Видно, что она не понимает, почему она не может справиться со своим ребенком. Не понимает, почему все, что делает ее сын, вызывает в ней неприязнь и такое сильное раздражение. Не понимает, почему все ее усилия, направленные на то, чтобы воспитать своего сына так, чтобы из него в будущем вырос такой же успешный человек, как она сама, заканчиваются скандалами. Одни вопросы! Вопросы, на которые у нее нет ответов. И от кажущейся ей безысходности она срывается на крик.

А безысходность эта действительно только кажущаяся!

Я тоже раньше не могла понять, почему так бывает: хочу, чтобы сын был счастлив, делаю для него, что могу — из последних сил! А он раздражается, огрызается: «Не дави на меня!». И говорит это не мимоходом, не равнодушно. А как этот малыш за стенкой — криком своей души.

А сейчас я это понимаю. Пишу эти слова, а на душе радостно. Сейчас я понимаю и себя, и своего сына, и других людей. Я поняла, что не у всех одни и те же желания, жизненные приоритеты, ценности, эмоциональные проявления… И мы не можем выбирать их своим умом. Мы не можем выбирать свои желания. Наоборот, это наши желания определяют, как мы проявляем себя в своей жизни: что мы едим, когда спим, какую обувь покупаем, какую профессию выбираем и все остальное.

Я удивилась, когда узнала, что наши желания врожденные. Что наши желания — это проявление нашей психики, с которой мы рождаемся и которая определяет особенности каждого из нас: наш способ мышления, тип интеллекта, тип сексуальности…

Раньше я всех людей воспринимала, что они как я, только с какими-то странностями: почему-то не понимают, что я им говорю, и делают все «не так, как надо». А оказывается, что они не такие, как я.

Существует несколько типов различных свойств психического, условно их называют векторами. И у каждого из нас может быть различный набор векторов — различный набор врожденных желаний, свойств, талантов. И развиты они могут быть у каждого в разной степени или не развиты вообще. И в жизни мы можем реализовать их по-разному: раскрыть свои таланты до профессионального или любительского уровня, или вообще не распознать их в себе.

И еще, что меня удивило: развить мы можем только те свойства, которые есть в нашей психике, с которыми мы родились. Мы, конечно, сможем заниматься тем, к чему у нас нет способностей, но достичь высокого профессионального уровня не сможем. Так как наша психика и наше тело скоррелированы: наши особенности психики обеспечены особенностями строения и свойств нашего тела. Это значит, что если у нас появилось желание, мы имеем и способность для его реализации. Если желания нет, то нет и способности это сделать!

Оказывается, мы все разные. Разные, и в то же время одинаковые. Разные с теми, с кем отличаемся по векторам. И одинаковые — «единомышленники», с кем вектора, психика совпадают.

Когда начинаешь это понимать, сразу становится видна причина трагедии за стеной. У мамы и у ее сына различные типы психики, а она этого не знает. Поэтому и требует от сына, чтобы он делал, как ей надо, а он не может. Так как не умеет, у него нет таких способностей, он — другой. Это и по их внешнему виду сразу видно.

Она стройная, высокая, ноги длинные, делает все быстро, может делать несколько дел одновременно, часто говорит «нет» и «нельзя», устанавливает свои правила для всех так, чтобы ей было выгодно.

Ее сын среди сверстников ростом «не вышел», плотного телосложения, ножки «косолапенькие», медлительный, все к мамочке тянется.

У нее проявлен кожный вектор, которому свойственно думать быстро, делать быстро, давать поручения, делать запасы. Это экстраверт, экономия, логическое мышление.

У ее сына проявлен анальный вектор. Таким людям свойственно делать все обдуманно, основательно, качественно, ему важны все детали. Они интроверты, им свойственна медлительность, нерешительность, упрямство, аналитическое системное мышление.

Если таких мальчиков правильно воспитать (в соответствии с их природными свойствами, не переделывая их под «как я»), из них вырастают самые лучшие мужья — верные, одна любовь на всю жизнь, самые лучшие папы. Дети, семья, жена для них — это основные ценности в жизни.

Если не учитывать их свойства психики, воспитать в насилии, криках, из них вырастают в будущем люди, которые стремятся все испачкать и настоящей грязью, и психически. Тогда они мстительны, злопамятны, жестоки. Если психическое напряжение пойдет на повышение — садисты, насильники и убийцы. Все насилие в семье, вплоть до убийства женщин и детей — это следствие когда-то кем-то неправильно выращенного ребенка. И не только! Суицидальные мысли, все наши страхи – от неправильного воспитания.

Когда у меня после тренинга Юрия Бурлана по системно-векторной психологии прошел страх темноты, я была просто потрясена! Я до этого думала, что темноты боятся все. Или, по крайней мере, все чего-то боятся. Сейчас, когда у меня ушли все страхи, это что-то невероятное, я даже не знала, что так бывает.

Вся моя жизнь могла пройти совсем по-другому, если бы мои родители владели знаниями системно-векторной психологии. А если бы все владели этими знаниями, мы бы жили совсем в другом обществе. Даже дух захватывает!

Родители воспитывают счастливых детей, которые себя реализуют в жизни в соответствии со своими талантами, желаниями, мечтами, выстраивают гармоничные и счастливые отношения со своими любимыми — дети счастливы, и родители счастливы! А значит, счастливы все мы, ведь мы все чьи-то дети, а потом и родители.

На портале системно-векторной психологии Юрия Бурлана есть вся информация: статьи и видео про все вектора и, главное, отзывы о более 19000 результатах, полученных людьми в течение тренинга.

Прийти на бесплатные онлайн-лекции может каждый. Регистрируйтесь прямо сейчас.

 Галина Кузьменко, врач