Содержание
Автор: Елена Янушко, педагог-исследователь
Что такое фотографическая память?
Экзамен по биологии. Читаю вопрос из экзаменационного билета и привычно закрываю глаза. На внутреннем экране передо мной медленно всплывает картинка из учебника. «Привет, жучок!» –улыбаюсь я. Дальше все происходит как обычно: я жду, и картинка продолжает проявляться, словно фотография в растворе проявителя – сначала мутно и неразборчиво, затем все более четко. Наконец, внутри себя я вижу разворот учебника. Можно писать ответ. Еще один экзамен с успехом сдан.
Что же это за феномен такой – фотографическая память? Фотографическая память иначе называется эйдети́зм – это особый вид памяти, в основе которой лежат зрительные впечатления. Образ предмета продолжает удерживаться в памяти еще длительное время после наблюдения. Таким образом фотографическая память позволяет человеку воспроизводить его во всех деталях.
Глаз как у орла
Что дает фотографическая память? Быстрое запоминание больших массивов информации. Где же можно применить свои способности «фотографировать без камеры»?
В первую очередь такой вид памяти помогает в учебе – ее обладатель быстро и без труда запоминает страницы учебника, математические формулы, доказательства и многое другое. Обладателю фотографической памяти всегда легче готовить домашние задания, отвечать на уроке, сдавать экзамены. Актер, обладающий таким видом памяти, сможет без проблем выучить длинные тексты роли.
Фотографическая память позволяет хорошо запоминать людей: однажды увидев человека, можно узнать его черты лица даже спустя длительное время. Порой даже не обладая острым зрением обладатель фотографической памяти может узнать человека издалека по незначительным для других признакам – особенности силуэта, походки, то есть различным аспектам визуальной информации. Такой навык очень пригодится, к примеру, художникам.
Фотографическая память позволяет хорошо ориентироваться на местности: если однажды побывал в каком-то месте, без труда сможешь найти нужную дорогу и в другой раз, даже по прошествии нескольких лет, так как в памяти остается внешний вид ландшафта, видеоряд пройденного пути. Запоминание карт также не составляет труда. Путешественникам тоже будет очень полезен такой вид памяти.
Они не просто смотрят – они видят
История хранит имена людей, обладавших феноменальной фотографической памятью. Например, итальянец Антонио Мальябеки знал наизусть все прочитанные им книги из собственной библиотеки – а это более сорока тысяч книг!
Британский архитектурный художник Стивен Уилтшир, увидев архитектурный пейзаж лишь один раз, мог полностью воспроизвести его по памяти.
Когда глаза – окно в мир
Описанное выше вам знакомо хотя бы отчасти? Или, может, вы только мечтали о таких возможностях? Почему одни люди могут похвастаться фотографической памятью, а другим такой удивительный вид памяти оказывается недоступен? Ответ на этот вопрос дает Системно-векторная психология Юрия Бурлана.
Согласно Системно-векторной психологии, фотографической памятью могут обладать только люди со зрительным вектором. Вектор – это особенности психики человека, отвечающие за желания и способности человека.
У обладателя зрительного вектора зрение – главный сенсор. Любой человек большую часть информации о мире получает при помощи зрения, но зрительники, число которых составляет всего 5% от всех людей, воспринимают зрительные образы в разы более четко, дифференцированно и полно.
Часть зрительной информации, причем меньшую ее часть, человек воспринимает осознанно. Большая же часть информации воспринимается периферическим зрением и не осознается. Однако эта информация, поступающая через орган зрения, никуда не исчезает, а хранится в бессознательном человека со зрительным вектором и способна «загадочным» образом всплывать в сознании в разные моменты жизни в виде образов-подсказок. Таким вот образом зрительник накапливает огромное количество информации о мире вокруг. В результате особенностей восприятия и памяти человека со зрительным вектором возникает такой феномен, как фотографическая память.
Пусть меня научат!
Взглянул – и «сфотографировал». Это один из методов запоминания, о котором мечтают все люди. Разнообразные учебные пособия и тренинги предлагают нам развить в себе такую зрительную память. Пробовали? К сожалению, получается не у всех… Системно-векторная психология Юрия Бурлана дает четкий ответ, почему так происходит.
Только зрительники способны развить в себе фотографическую память. Если же человек без зрительного вектора, то особенного успеха ждать не придется: нельзя тренировать то, чего нет. Это важно понимать и не тратить время впустую.
А вот людям со зрительным вектором действительно стоит развивать свою удивительную способность к зрительному запоминанию. Фотографическую память можно и нужно тренировать – в этом случае ее обладатель может считывать информацию за секунды. Такая способность очень поможет в жизни, давая человеку кучу бонусов от сдачи тестов и экзаменов, до значимых успехов в профессии.
В каждом векторе есть свои таланты и способности. У человека со зрительным вектором – образная память, у звуковика – абстрактное мышление, у обладателя анального вектора – способность мыслить системно и раскладывать информацию по полочкам. Не пытайтесь развить в себе то, чего у вас нет – это лишь пустая трата времени. И обязательно развивайте данные вам природой способности, которые помогут вам реализовать также заданные желания.
Лучше узнать себя и других поможет тренинг по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана. На тренинге вы научитесь самостоятельно распознавать особенности человеческой психики, развивать заданные природой способности в полной мере у себя и у своих детей, использовать их во благо себе и другим. Ждем вас на бесплатных онлайн-лекциях. Регистрация здесь.
Автор Елена Янушко, педагог-исследователь
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по Системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Психология
Теги: Самопознание психология
У меня так и было — фотографировала развороты конспектов с доказательствами. А на экзамене просто четко воспроизводила начало и точно понимала сколько места должно занимать доказательство. Очень помогала мне зрительная память в учебе. Интересный феномен теперь раскрыт, оказывается это врожденный талант, который можно развить или не развить.
Спасибо за статью
При прочтении статьи всплывает в памяти такой эпизод: Вступительный экзамен по биологии в мед.институт. Ответ на один из вопросов экзаменатору не нравится и она произносит: «На этот вопрос вы должны рассказать мне содержание главы из учебника по биологии, которая называлась так, как звучит ваш экзаменационный вопрос». Шутка ли? Как вспомнить именно эту главу из учебника? И тут пришла на помощь зрительная память. Непосредственно над строкой с названием этой главы в учебнике размещалась фотография, на которой были изображены 5 (!) близнецов. Именно благодаря соседству с такой удивительной фотографией, запомнилось и расположенное под ней название главы и, что немаловажно, ее содержание!
А я запоминала доказательства ориентируясь по чертежам в конспекте. Когда обнаружила этот феномен стала добавлять еще и цвет в свои чертежи.
В дальнейшем использовала фотографическую память при обучение детей математике. Просто особым образом оформляла задания на доске. А потом просто вызывала воспоминания у детей, вот в правом углу наверху это было написано, помните? Обычно вспоминали и уже веселее решали задачки