Третье занятие. 8.07.14.
Лёд тронулся! Сегодня поставили звук «Ш» и приступили к его автоматизации! Пока ещё Алиса не проявляет своих эмоций по поводу взятой высоты, но уже реже тянется к маме во время работы над звуками, становится увереннее, хотя голос по-прежнему тихий.
Алиса собрала «ланч» дома сама, помня ситуацию с мягкими нектаринами. Я сказала, что как только ей захочется перекусить, пусть она сама об этом скажет. Алиса молча кивнула. Мне важно вытянуть ее из привычной шкатулочки молчания. Сразу комментирую проявления звукового и кожного векторов в поведении девочки. Мама уже почитала статьи из библиотеки Портала Системно-векторной психологии, и очень внимательно меня слушает.
Раздел: Педагогика