Вопрос от: Tanja, Germnany:
Если 9-летний ребенок часто говорит, что жизнь бессмысленна и жить не стоит, надо умереть... принимать ли это достаточно серьезно?
Отвечает Анастасия Девяткина, педагог:
Татьяна, здравствуйте!
Ваш ребенок говорит о серьезных вещах, но паниковать не стоит. Судя по тому, что он рассуждает о смысле жизни, можно судить, что он обладает желаниями и потенциалом звукового вектора. Если у ребенка есть звуковой вектор, то это всегда не детские вопросы и не по годам взрослый взгляд. Это ребята с особой чувствительностью к звукам и смыслам слов. Таких детей природа наделила абстрактным интеллектом и огромным желанием понять, зачем все существует? Они единственные задаются вопросами: «В чем смысл моей жизни? Каково мое предназначение?» У всех по-разному созревает эта нехватка к познанию. У кого-то позже, а других, как у вашего ребенка, уже в 9 лет. Это говорит о большом потенциале в звуке, который должен правильно развиваться.
Существует веская причина, которая побуждает ребенка думать и говорить о смерти, а значит заставляет страдать. Если свойства вектора не развиваются должным образом, скорее всего, чувствительная зона — ухо — получило травму. В таком случае, в душе образуется, причиняющая боль пустота и ощущение, что жизнь бессмысленна.
Человек со звуковым вектором в таком состоянии не хочет умереть буквально, он не хочет так жить, с этой болью.
Такое положение отягчается еще и тем, что окружающие люди, включая самых близких, не понимают, что с ним происходит. Звуковой вектор есть только у 5% людей. Все остальные интерпретируют терзания звуковика по-своему и дают советы, «смотря со своей колокольни», а точнее, с точки зрения своих векторов, через себя: «ляг, поспи и все пройдет», «это ты с жиру бесишься», «покушай, погуляй с ребятами и станет легче». Смеются или обесценивают эти страдания. А еще, вдобавок, все орут и раздражают своим мирским мельтешением и глупостью. Он хочет и не может понять, как устроена вселенная, а люди не понимают его желаний и то, насколько ему невыносимо жить.
Если оставить все как есть, то постепенно у звуковика может сложиться ощущение, что жизнь его бессмысленная, а он одинок в этом мире. Суицидальные мысли все чащи будут приходить в голову. Он все больше станет отстраняться от людей, уходя в свой внутренний мир, замкнется в своих страданиях. Для того чтобы этого не произошло, вам нужно узнать все о свойствах и желаниях звукового вектора, о которых подробно рассказывается на тренинге и помочь ребенку их правильно развить, а затем и реализовать. Понять в какую сторону направить его огромный потенциал.
Для начала необходимо создать в доме звуковую экологию. Уберите все лишние шумы, которые могут создавать дополнительный дискомфорт чувствительным ушкам вашего маленького звуковика. Говорите тише. Не кричите.
Обратите внимание на то, как вы с ним разговариваете. Помните, что главная ценность вашего ребенка — это его интеллект, который нельзя обесценивать. К тому же, он, как никто другой, восприимчив к смыслам слов.
Поэтому — никаких оскорблений типа «идиотов» и «дураков», даже в шутку.
Нужно отметить, что говорить о смерти могут разные дети, не только обладающие звуковым вектором.
Например, дети со зрительным вектором могут пытаться манипулировать угрозами, с целью получить желаемое от родителей: «Вот я умру — будете знать, как меня не любить». Те же зрительники, из страха и тревожности, могут муссировать тему смерти. Ребенку может просто не хватать чувства защищенности и безопасности, которое он получает от мамы. Необходимо понять, не подвергается ли ребенок травле, насилию, со стороны сверстников или взрослых и сделать его жизнь безопасной. Ему может не хватать ощущения собственной значимости, нужности дома и в коллективе сверстников. Ребенок может насмотреться «стрелялок» и говорить о смерти, не осознавая ценности собственной жизни, так как в виртуальном мире она обесценена и может начаться и завершиться в любой момент.
Но рассуждают о смысле и бессмысленности существования именно звуковики. А состояние ребенка может зависеть от внутреннего состояния мамы, которое начинает меняться в лучшую сторону уже после прослушивания бесплатных занятий «Системно-векторная психология» Юрия Бурлана.
Автор Анастасия Девяткина
Корректор Татьяна Орлова
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов Юрия Бурлана «Системно-векторная психология»
Раздел: Ответы на вопросы
Теги: ответы на вопросы
Это же так пугает родителей, когда дети говорят о смерти. Что-то не так с моим ребенком, он странный...можно мне другого?