Содержание
Автор: Галина Резниченко, Диана Кирсс, врач
Непереносимая, не ослабляющая ни на мгновение свою хватку, головная боль выбивает вас из привычного жизненного ритма на несколько часов, а порой и дней.
Кто сталкивался с ней, тот знает это тяжелейшее состояние, когда невозможно сосредоточиться, пошевелить головой, каждое движение отдается мучительной болью. Невозможно открыть глаза: свет режет, в глазах песок, и каждый шорох превращается в набат.
Жизнь и эта пульсирующая боль несовместимы: действовать, принимать решения, мыслить невозможно. Непереносимая боль довлеет надо всем, не оставляя для жизни ни сил, ни желаний.
В такие часы, а порой и дни, когда боль атаковала вас, все, что движет вами, это – желание уменьшить эту нескончаемую боль, избавиться от нее.
Лекарственные препараты в таких случаях могут оказаться малоэффективны: боль слегка отступает, но затем возвращается с не меньшей силой. При этом медицинские обследования часто не обнаруживают органическую причину заболевания. Физических отклонений нет, и только боль говорит о том, что что-то с вами не так, что где-то произошел сбой.
Сегодня ученые признают, что состояние нашей психики влияет на состояние нашего тела. В случае, когда органических отклонений, объясняющих появление боли, нет, такие заболевания относятся в медицине к психосоматическим. Сам термин «психосоматика» происходит от двух греческих слов: «psyche» — душа и «soma» — тело. Возникновение психосоматических заболеваний становится сигналом о нерешенных проблемах на уровне психики. Таким образом, наша душа, отражаясь в теле болью, пытается достучаться до нас. Рассмотрим это с позиций Системно-векторной психологии Юрия Бурлана.
Почему болит душа? Пряник или кнут
Системно-векторная психология Юрия Бурлана объясняет, что наша психика проявляется через свойства врожденных векторов, определяющих наши желания и потенциальные возможности. Всего существует восемь векторов, то есть восемь наборов психических свойств: зрительный, звуковой и другие. У современного человека в среднем бывает от трех до пяти векторов.
Каждому вектору присущи свои желания и заданы свойства психики и тела для реализации именно этих желаний. Так, для кого-то важны материальное преимущество и карьерный рост, для кого-то — дом, семья, кто-то горит устремленностью в будущее, отдает всего себя другим, кто-то стремится понять замысел, первопричину всего сущего, а кому-то необходимо создавать эмоциональные связи с другими людьми и так далее.
Реализация врожденных желаний наполняет нас ощущением смысла жизни и дает ни с чем не сравнимое наслаждение, к которому мы стремимся, осознавая это или нет.
Но не всегда мы следуем своим природным желаниям, по разным причинам уходя от них в сторону. Бывает, что не осознаем свои истинные желания, принимаем, в угоду социуму, чужие, навязанные нам, и в итоге не живем своей жизнью.
Когда не происходит реализации врожденных желаний, это приводит к страданиям, плохому самочувствию, причину которого мы часто не осознаем. Появление на этом фоне психосоматических заболеваний это своего рода сигнал, что мы не выполняем задачу, поставленную перед нами природой.
Проявляясь болью или иным дискомфортом в теле, наше психическое настойчиво требует обратить внимание на свое истинное желание, заданное нам от природы.
- Реализуя свои свойства, мы ощущаем наслаждение от жизни, чувствуем ее полноту и, напротив, ощущаем боль, неудовлетворенность, пустоту, если реализации не происходит. Недостаток реализации заданных нам свойств — одна из частых причин возникновения психосоматических заболеваний. В каждом векторе они свои.
Потерявшись в поисках смысла…
Так, приступам психосоматической головной боли чаще других подвержены люди, которых системно-векторная психология Юрия Бурлана называет представителями звукового вектора.
Обладатель звукового вектора — ярко выраженный интроверт. Он часто бывает эгоцентричен, замкнут, избирателен в контактах. Не любит шумных компаний, предпочитая тишину, ночь и одиночество.
Ночь — самое плодотворное время суток для обладателя звукового вектора. В ночной тишине у звуковика работа головного мозга наиболее активна. В это время ему легче достичь максимального сосредоточения, что очень важно для наполнения его врожденного желания: осмысливания жизни. Он творит, общается в интернете, слушает музыку, размышляет. Днем активность бывает снижена: хочется спать, шум и мельтешение тел раздражают, не дают сосредоточиться.
Задумчивый, несколько отстраненный, со взрослым взглядом маленький звуковик с раннего детства задает вопросы, ставящие иногда родителей в тупик: «Для чего мы живем? А что будет, когда мы умрем? Откуда все взялось и куда уходит?».
Рано научившись читать, зачитывается фантастикой, любит поэзию.
Абстрактный ум позволяет звуковому ребенку легко и нестандартно решать сложные задачи по математике, физике, доказывать теоремы и без проблем справляться с учебной программой, при этом сочинять глубокие по своим смыслам стихи и музыку. Это — маленькие гении, победители различных олимпиад, конкурсов.
Тихий, малообщительный ребенок непросто адаптируется в школьной среде. Он не любит шумных игр и на школьной перемене держится в сторонке, не со всеми идет на контакт, предпочитая интересную книгу «бесполезной» игре. Для окружающих он часто выглядит странным, «не от мира сего».
Погруженный в себя звуковичок часто отвечает на заданный учителем вопрос вопросом: «А? Что? Вы это мне?». Задержка с ответом создает ложное впечатление несколько заторможенного и не очень способного к обучению ребенка, но это не так. Ему просто необходимо время, чтобы выйти из внутреннего сосредоточения, понять вопрос и вынести наружу мгновенно сформулированный ответ.
Способный к языкам, наукам, музыке, литературе, погруженный в себя звуковик, взрослея продолжает искать ответы на вопросы о смысле жизни. Его не волнует быт, не привлекают материальные блага, его желание — познать неведомое.
В этом стремлении познать собственное я, первопричину, замысел мироздания звуковой абстрактный интеллект, способный к максимальной концентрации и сосредоточению в поисках ответа на поставленные вопросы, создает музыку, литературу, делает прорывы в науке, преобразует и меняет мир, задавая новое направление в социальных преобразованиях.
Сегодня наше психическое выросло и сегодняшнему звуковику уже недостаточно заниматься музыкой, литературой, наукой. Для него важно понять собственное я, ответить на вопрос, веками мучавший обладателей звукового вектора: «Кто я? Зачем я?». В поисках ответа он изучает массу теорий, религиозных и эзотерических практик, но ответа не находит и все больше сосредотачивается на себе.
Сосредоточение только на себе, на своих состояниях приводит звуковика к отрыву от внешнего мира, который становится для него все более иллюзорным. И интроверт от природы превращается в абсолютного эгоцентрика, а гениальный в своем потенциале ум становится заложником собственного раздутого эгоцентризма, не способного создать ничего, несущего реальную ценность.
Реализация наших врожденных желаний возможна лишь во взаимодействии с другими людьми. А если этого нет, то желания не реализуются, новые мыслеформы не образуются, наполнения не происходит, жизнь не осмысливается. Так возникают пустоты и огромный нереализованный объем психического, свойственный данному вектору, давит на звуковика, вызывая тяжелейшие страдания. На этом фоне и появляются головные боли психосоматического характера.
Любовь или страх за себя
Негативные состояния звукового вектора не единственная причина головных болей. Настигают они и зрительных людей.
В противоположность звуковому человеку обладатель зрительного вектора является ярко выраженным экстравертом. Зрительные люди очень эмоциональные, открытые, любящие и ценящие красоту, тонкие, чувственные, сопереживающие. Они стремятся создать эмоциональную связь со всем своим окружением: от цветочка и кошечки до человека.
Зрительные дети очень добрые, ранимые, им всех жалко, часто плачут: жалко птичку — сломала крылышко, цветочек сорвали, а он тоже хочет жить. Потерю плюшевого мишки переживают как трагедию всей жизни. Сейчас счастливы, смеются, а через мгновение — слезы. Это — фантазеры, создающие миры в своем сознании, верящие в их реальность и сопереживающие даже вымышленным героям.
Красота, любовь, доброта… Эти понятия внесены в нашу жизнь представителями зрительного вектора. Именно зрительники способны на проявления такого яркого чувства как любовь, о которой мы, затаив дыхание, читаем в книжках. Которую стремимся увидеть в театральных постановках или в кино.
Представители зрительного вектора обладают огромной эмоциональной амплитудой, колеблющейся от страха смерти до любви. Нижнее состояние зрительного вектора — это страх за себя, а наивысшая точка амплитуды — чувственная любовь, выраженная в сопереживании и эмпатии по отношению к другому человеку.
Если обладатель зрительного вектора реализует свои желания, создавая эмоциональные связи с другими людьми через сопереживание, сострадание, сочувствие, он теряет ощущение страха. Такой человек всегда готов помочь другим, поддержать тех, кому тяжелее, чем ему, не требуя ничего взамен, вынося свои чувства наружу, в любовь к людям.
Обладатели зрительного вектора — создатели культуры, люди, для которых самым важным является ценность человеческой жизни. Это врачи, учителя, актеры, художники, социальные работники, медсестры, тонко чувствующие состояние человека.
Когда не происходит реализации свойств, вместо наслаждения зрительник получает страдания, возникают всевозможные фобии: от страха темноты до страха смерти, панические атаки, разного рода эмоциональные зависимости. Все это может отражаться и на физическом уровне, в том числе, в частых и продолжительных головных болях.
В случае, когда обладатель зрительного вектора не нарабатывает навык вынесения своих эмоций наружу, он не проявляет сопереживания к другим, а требует внимания к себе. Не научившись создавать эмоциональные связи или теряя значимую для себя связь, он может устраивать скандалы, истерики. При этом на короткое время ощущает ложное успокоение, но уже очень скоро он нуждается в новой порции внимания и заботы.
Подобные эмоциональные раскачки могут значительно ухудшать самочувствие и приводить к головным болям психосоматического характера. Так подсознание через болезнь подталкивает человека к осознанию своих истинных свойств и желаний, которые нуждаются в реализации.
Выбираем: вечный кнут или пряник
Когда отпускает головная боль, длящаяся порой до трех дней, человек испытывает огромное облегчение, счастье, прилив энергии и желание действовать.
Надолго ли? Сколько в этот раз продлится перемирие с болью?
Может быть, пришла пора заглянуть глубже в себя и разобраться со своими состояниями? Понять свою природу и научиться получать не куцее удовольствие от отступившей боли, а настоящее счастье от реализации своих свойств?
Сегодня с помощью Системно-векторной психологии Юрия Бурлана мы можем понять себя, научиться управлять своими состояниями, правильно реализовывать свои врожденные свойства.
Системное мышление позволяет понять, что именно говорит наше бессознательное через всевозможные психосоматические заболевания. Мы получаем возможность избавиться от них, реализуя свои природные желания.
Ничто нам не доставляет такого наслаждения, как реализация наших желаний, которая наполняет нашу жизнь смыслом, буквально продлевая ее. Реализованный человек деятелен до глубокой старости. Он живет согласно своей природе, редко болеет и не подвержен психосоматическим заболеваниям.
Да, нам мало есть пить, спать, дышать. Нам важно еще и состояться, получать наслаждение от своего присутствия в этой жизни. Ведь человек живет по принципу наслаждения, и оно нам гарантировано, если мы приложим усилия и прислушаемся к своим истинным желаниям.
Начать знакомство со своими желаниями, с самим собой, здоровым и счастливым, можно на бесплатных онлайн-тренингах по системно-векторной психологии Юрия Бурлана. Регистрация здесь.
Галина Резниченко, Диана Кирсс, врач.
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Медицина
Теги: Психосоматика медицина
