Содержание
ОЖИДАНИЕ ПРАЗДНИКА так же приятно, как и он сам. Мечтая о новых подарках и прекрасных праздничных мгновениях, каждый малыш жаждет чуда, и если родители объяснят ему, как написать письмо деду Морозу, они не только узнают о сокровенных мечтах и желаниях своего чада, но помогут ему почувствовать течение времени и одновременно научиться писать и считать.
Малышу будет проще разобраться с целым ворохом томительных детских вопросов: «Ну когда уже Новый год?», «Ну когда уже будем елку наряжать?», «Ну когда уже повесим гирлянду?», «Ну когда уже будем заворачивать подарки?» и так далее. Интерес подогревается, подключается воображение, детская сказка начинает оживать! Особая атмосфера праздничной подготовки делает радостные хлопоты и любое следующее событие более ярким!
У меня двое детей, и они слишком разные, и мне очень хочется, чтобы дети научились писать, особенно — естественным путем, без назиданий учителя. А тут Новый год на носу. Грех не воспользоваться возможностью. Тем более козырь уже в руках, так как курс системно-векторной психологии Юрия Бурлана уже пройден, и я уже «сама себе психолог», так как понимаю врожденные особенности своих детей.
То, что уже имеется в наличии:
1) кожно-зрительная девочка 4 лет,
2) анально-зрительный мальчик — шестилетка.
Получите — распишитесь
Вспоминаю бесплатные вводные лекции Юрия Бурлана:
- Проще всего ребенка научить что-то делать, подстраиваясь под его врожденные желания (вектора), то есть когда малыш действует по собственной воле и следует естественно за своим желанием. То есть он идет за «пряником».
- Каждому ребенку нужно жить в своем темпе и ритме согласованно с природными задатками (векторами). Дети разные и подходы к ним должны быть соответственные. У старшего уже был успешный опыт написания письма Деду Морозу — под диктовку слов, предложений. У маленькой девочки был опыт написания минимального количества слов — по буквам, по точкам — в прошлом году.
Как писать письмо Деду Морозу: обстоятельно готовимся
У сына анальный вектор, а это значит, что он делает все обстоятельно и не любит спешки, — она выводит его из естественного природного ритма. Поэтому я как мама загодя (20 ноября) проинформировала — предупредила своего мальчика, что через неделю придет время писать письмо Деду Морозу. За 7 дней психика ребенка успела «сродниться» с этой мыслью.
По истечении срока напоминание воспринималось уже положительно — вместо настороженности начался процесс обдумывания своих желаний — на это ушла еще неделя. Мыслей явно было много, но умение сосредотачиваться и не распыляться по мелочам (опыт прошлого года) дали о себе знать.
У сына желание было конкретное, немного обрастающее уточнениями и деталями. Все это очень свойственно анальному вектору. Процесс написания длился долго, с 28 ноября. Было сделано несколько заходов, что было предсказуемо и совсем неудивительно для меня, ведь я знаю, что ему важно все обдумать и сделать правильно.
К 4 декабря написали черновик письма Деду Морозу — выдохнули! Камень с плеч свалился. Но анальные дети стремятся к совершенству, поэтому то, что ребенок захотел переписать все на чистовик — для него естественное желание. Как хорошо, что мы все это начали заранее, и у ребенка было время все завершить в своем темпе.
7 декабря — ура, близка победа!
Эмоциональная составляющая очень важна, или Подготовка — важнее праздника
Листок готов! — конверта нет.
Теперь пора дойти до почты, добыть конверт и подписать. Очередной подход к чернилам, чтобы подписать конверт с письмом Деду Морозу, произойдет через день.
Опустим конверты в ящик до 10-го декабря.
И тогда успеет Дед Мороз прочитать все письмена от детей.
Прочитать и враз исполнить все, что задумано было,
И чтобы на санях с упряжкой … Исполнить наши мечты…
Эмоциональная составляющая очень важна для маленьких детей, атмосфера сказки и волшебства создается задолго до праздника и настроением мамы, и совместными действиями с детьми. Родители просто обязаны использовать это время для сближения с детишками. Им необходимо иметь компанию, которая разделяет их чувства. К тому же тайна очень сближает людей.
Сама подготовка имеет несколько кульминационных точек. Одна из них будет 10 декабря, когда мы дружно опустим конверты писем Деду Морозу в почтовый ящик.
Анальным детям, как никому другому, нужно дать возможность подготовиться к событию. Есть намеченный план: пишем письмо, переписываем, подписываем письмо, отправляем, начинаем украшать квартиру снежинками, украшать узорами на окне, украшаем лифт и подъезд, развешиваем гирлянду в квартире, достаем елку, наряжаем ее. Все это без суеты, планомерно, чтобы ребенок смог получить максимум удовольствия от ожидания праздника. Ведь недаром говорят, что ожидание праздника, когда оно подготовлено, продумано, так же приятно, как и сам праздник!
Письмо Деду Морозу — пишем быстро
Иное дело второй ребенок с опорным кожным вектором. Тут все иначе — полная противоположность. Такие дети очень адаптивны, у них есть природное свойство быстро включаться в любой процесс. Их сердцу мило разнообразие и новизна. Они любят смену деятельности. И еще малыши с кожным вектором стремятся быть первыми во всем, этакие лидеры.
И вот, зная эти особенности и дабы не растормошить «шило» раньше времени, предварительные разговоры мы старались оставить только для сына. Поэтому он готовился загодя, а дочка была готова включиться в процесс написания письма Деду Морозу сразу. И вот, когда пришло время конкретного написания, тут же подключились ее свойства кожного вектора. Естественно ей, стремящейся быть во всем первой, было предложено соревнование с братом — «кто быстрее».
Естественно малышка опередила брата. На все про все у нее ушла одна неделя домашних вечеров после садика. После написания писем Деду Морозу старшего сына мы, конечно, поддерживали, успокаивали, делали акцент на том, что — «зато у тебя качественно, буквы ровные, без ошибок, и самое главное — ты делал это сам!». А она сделала по-своему хорошо, старалась, как могла, и обводила по маминым точкам буквы.
Кожному непостоянству сложно усидеть. Для дочки приходилось постоянно что-то придумывать и немного «напрягать голову». И тогда ее свойства во всей зрительной красе проявляли себя. Эта егоза все время стремилась к изменениям: то синей ручкой напишу, то красной, то зеленой. Крутилась и вертелась вместе с письмом и отвлекалась на другие занятия. Забавные зебристые буквы, оказывается, очень милы и красивы. И мне было НЕудивительно увидеть в списке просьб к Деду Морозу плюшевого медведя, которого так обожают именно зрительные детишки.
Но самое главное — и дочка, и сын получили море удовольствия от процесса написания письма Деду Морозу.
Письмо Деду Морозу — почувствуйте разницу
Маленькой егозе не до мелочей, ей — сделал дело и побежал, когда выгода видна. Кожная составляющая в письме показалась нам еще двумя сторонами:
- Я увидела разницу в том, кто как пишет. Старший делал все по порядку и старательно, а дочка с ее максимально адаптивным мышлением без доли сомнения переворачивала лист бумаги вверх тормашками и писала так, чтобы буквы были ближе к краю стола. Оказывается, не умеет ее рука еще делать какие-то повороты, изгибы. Поэтому, чтобы выполнить задачу, она — раз и снова лист перевернула.
Старшему было явно не по себе при этом: «Мама, она неправильно пишет, так нельзя писать». Ребенок с анальным вектором не мог сказать иначе, видя подобное. Срабатывало его желание сделать все идеально, и, конечно же, он видел «ошибки» сестры. Ведь он знает, как писать письмо Деду Морозу правильно, без ошибок! Хорошо, что я, пройдя тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана, знаю, что это не ошибки — это особенности психики моей дочери. И хвалю ее за творчество и скорость. И уж никак не требую от нее «буковку к буковке» и усидчивости — этого все равно не удастся развить, зато она сильна в другом. - В начале письма дочь думала писать — одни подарки, в процессе написания письма — получились другие. По окончании письма было сказано: «Да, а это я в следующем году напишу». Кожное непостоянство, желание получить побольше — отсюда и скачущие мысли и желания.
В итоге каждый из детей написал по листу печатного текста! Мама радуется хорошей практике в написании. Дети вовлеклись в процесс предновогодней приятной суеты и предвкушают свои заветные подарки.
Пройденный тренинг по системно-векторной психологии Юрия Бурлана дает всем родителям потрясающую возможность реализовывать детский потенциал минимальными усилиями взрослых и детей. При этом сам процесс общения с детишками превращается в бесконечную сказку и рождает между родителями и малышами единое пространство тайны и ожидания чуда. Это множит детско-родительскую связь и отпечатывается в их жизни не только приятными воспоминаниями и доброй традицией, которую они передадут своим детям, главное — в этот момент усиливается чувство защищенности и безопасности, доверия к миру и к будущему.
«Человек — это сознательная и чувственная форма жизни», — говорит Юрий Бурлан на тренинге. У малышей пока еще больше чувственная. Поэтому обучение их каким-то навыкам должно всегда происходить на фоне ярких чувств и в доброжелательной обстановке. А что может лучше создать атмосферу радости и творчества? Конечно же — глубокое ПОНИМАНИЕ мамой врожденных особенностей своих деток, тогда они становятся словно одним целым. А дети без оглядки и стеснений проявляют себя.
Любопытные заметки системных мам на фактах показывают, как работают знания системно-векторной психологии Юрия Бурлана и буквально творят с детками чудеса.
Учиться играючи — возможно! Раскрывать таланты своих детей так увлекательно! Попробуй и ты! Записывайся на бесплатные онлайн-лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана прямо сейчас.
Автор Каширина Наталья, воспитатель детского сада, мама двоих детей
Статья написана с использованием материалов онлайн-тренингов по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Психология
Теги: Всё о детях психология
Когда родители владеют системными знаниями, воспитание становится увлекательным и радостным