Анна Гуляева

Гуляева Анна Юрьевна

врач-психиатр

биография

окончила Луганский государственный медицинский университет (ЛГМУ) по специальности врач
присвоено звание врача-психиатра

окончила курсы повышения квалификации в Высшей школе психологии системно-феноменологической психотерапии и системных расстановок, г.Москва

окончила Институт последипломного образования по специальности психология

врач-психиатр в КП Алчевская областная психиатрическая больница

Как врач-психиатр я считаю своим долгом постоянно работать над своим развитием и повышать свою квалификацию.  Около года назад я искала данные в википедии и вышла на сайт по Системно-векторной психологии, информация, представленная там, меня очень заинтересовала. Лекции по системно-векторной психологии Юрия Бурлана в буквальном смысле перевернули мою жизнь, и частную, и профессиональную.

В личном плане они стали для меня настоящим откровением, как будто впервые в моей голове сделали генеральную уборку и всё-всё разложили по своим местам. Я получила ответы на такие вопросы, которые мучили и не давали мне ни жить, ни спать еще с тех пор как я была подростком с не унимающейся болью где-то в душе.

В плане работы весь объем полученных знаний сложился для меня в точную систему и понимание на глубоком уровне всех механизмов формирования психологических проблем и психических болезней. Внутреннее ощущение было как будто запустился процесс «эффект домино», и все мышление перестроилось и расширилось… сложно это передать словами.

Очень многие вещи в психиатрии, ранее казавшиеся мне непонятными, открылись на тренинге по системно-векторной психологии с такой простотой и очевидностью, что оставалось только удивляться, как я не знала этого раньше.

К примеру, я узнала, как формируется эпилептоидный тип акцентуации (в системно-векторной психологии определяется как анальный вектор), каковы необходимые условия воспитания ребенка с такими свойствами, как сделать так, чтобы его «особенности характера» (акцентуации) не переросли в психопатию, а развились в здоровую, адаптивную, целостную личность. Я узнала, почему у одних возникает тревога и страх, а у других головные боли и бессонница. Узнала о причинах множества психосоматических заболеваний, которые ранее были мне не ясны.

На тренинге по системно-векторной психологии я получила структуру, базу, в которую могла четко вписать и упорядочить все ранее полученные знания о психике человека: его системы ценностей, сексуальность, особенности социального взаимодействия, характерные для него болезни, уязвимые места, сильные стороны личности, которые при благоприятном развитии (для каждого благоприятное развитие дифференцировано) дают возможность человеку добиться в жизни головокружительного успеха.

Особо отмечу, что ни в медицинском университете, ни на факультете психологии я этих знаний не получила. А ведь они просто жизненно необходимы не только человеку, чья профессиональная деятельность связана с людьми, но и крайне нужны, к примеру, всем женщинам, воспитывающим своих детей.

Системная методика открыла во мне жажду новых знаний. Я поняла, что эта наука может совершить настоящий переворот в психиатрии, и получила огромное вдохновение в своей профессиональной деятельности. После каждой лекции, даже не смотря на бессонную ночь, я с нетерпением бежала на работу, к людям, к своим пациентам, вглядывалась в их души, в их состояния, проверяла каждое новое слово, каждую новую мысль, которую Юрий Бурлан озвучивал на тренинге и… находила новые и новые подтверждения точности данной методики.

Если раньше я всерьез задумывалась о том, чтобы уйти из психиатрии в психологию и психотерапию, потому что не могла найти ответов на мучавшие меня вопросы ни в теории психиатрии, ни в практической деятельности, то сейчас я стала радоваться каждому входящему в мой кабинет пациенту как неповторимой и уникальной личности. Новые и новые подтверждения исключительной точности системных знаний вместе с радостью постоянных раскрытий стали постоянными спутниками моей работы.

Основной причиной моего разочарования в сфере психиатрии до системно-векторной психологии было непонимание природы психических расстройств, в частности тяжелых эндогенных депрессий, этиологии шизофрении и суицидального поведения. На тренинге я получила тот самый недостающий элемент, который помог мне четко сложить причинно-следственные связи в этиологии и патогенезе вышеуказанных расстройств. А со знанием этого мне стало очень просто понимать самые тяжелые состояния моих пациентов, как будто изнутри, при этом иметь возможность оказать им квалифицированную помощь и необходимую психологическую поддержку.

После тренинга по системно-векторной психологии мне открылось глубокое понимание людей и их состояний. Появилось понимание причинно-следственной связи поведения и отношения человека ко мне и окружающим людям, а из этого как следствие способность «угадывать или предсказывать» его устремления и особенности (о которых он никому не рассказывает). Даже видя человека впервые, я на уровне чувств «знаю» их, и, задавая вопросы, подтверждаю достоверность своего внутреннего знания об их жизни и чувствах.

-------------------------------------------------------------------------------

Я даже не могла себе представить, что после тренинга у меня будут те открытия, которые есть сейчас. К примеру, недавно в университете моя одногруппница заговорила со мной. Мы поговорили всего 5 минут, и я просто знала обо всех болезнях, которыми она страдает. Я сказала ей: у тебя заболевание щитовидной железы, гастрит, ишемическая болезнь сердца, вегетососудистая дистония, головные боли, киста яичников и частые тревожные состояния и страхи. Надо было видеть ее лицо и немой вопрос в глазах. Она подтвердила все. А затем она подтвердила и мой рассказ о ее личной жизни, в частности хронические ссоры и непонимание с мамой и невыносимое чувство вины по отношению к ней.

-------------------------------------------------------------------------------

Или вот интересный клинический случай: Ребенок 5 лет находился в детском отделении психиатрической больницы по поводу задержки психического развития, для уточнения диагноза и решения вопроса об обучении (индивидуальное обучение или в спец. школе).

Мама пришла навестить своего сына в больницу, она не видела его целую неделю. И вот она заходит в отделение, мальчик бежит ей навстречу, она раскрывает ему свои объятия, он приближается и вдруг мама замечает, что футболка ее сына измазана кашей. Мама, не видевшая ребенка целую неделю, встречает его не поцелуями и объятьями, а начинает бить его по «любимому месту» изо всех сил и орет: «свинья ты такая, весь грязный!!» Ребенок сначала не понимающе и испугано смотрел, потом естественно разрыдался.

В следующий раз этот ребенок попал в псих. больницу с диагнозом: шизофрения.

-------------------------------------------------------------------------------

Этот клинический случай был для меня не понятен до Системно-векторной психологии тем, что обычно после диагноза задержка психического развития ставят умственную отсталость, а тут – шизофрения. Тренинг расставил все по местам. Я даже не могла себе представить, что всего на одном занятии по звуковому вектору получу столько ответов на свои вопросы, сколько не получала за 8 лет обучения в медицинском университете и интернатуре и годы врачебной и психотерапевтической практики.

Сегодня коллеги по работе прибегают в мой кабинет, как на психотерапевтический сеанс, и каждый говорит о том, что в моем кабинете царит атмосфера спокойствия и принятия. В отличие от раздражительно напряженной атмосферы недовольства и тревожности, которые часто возникают в нашей больнице. А многие пациенты, которые попадают ко мне с других участков, желают лечиться только у меня. Не из-за того, что я лечу их как-то особенно, а из-за того, что я интересуюсь их внутренним состоянием. И даже те пациенты, которые раньше были грубы, теперь у меня на приеме спокойны и приветливы, и я всякий раз удивляюсь этому событию.

«Улыбка Мона Лизы» с дерзким смыслом «Я знаю то, что не знаете Вы» не сходила с моих губ на протяжении нескольких месяцев после прохождения тренинга. Она уже прошла, потому что эмоциональный фон ушел на второй план, и в голове теперь четкие и лишенные эмоций мысли. Мысли о величине открытий и постижений, на которые способен мыслящий человек, имея такой инструмент как системно-векторная психология.

Мысли о том, что открывая один слой понимания «природы» человека (его психических процессов) как уникального в своем роде и вместе с тем узнаваемого и предсказуемого в системе взаимоотношений, открывается следующий за ним, бОльший по глубине смысла. Здесь речь идет о способности воспринимать человека как уникальную систему, которая способна к эффективному развитию и реализации только в условиях социальной группы и только при условии выполнения тех функций, к которым есть желания (т.е. способности).

Многие исследователи пытались найти точные типологии личностей, но никому еще не удавалось сделать это так точно, как это сделал Юрий Бурлан. Есть очень много замечательных исследований и монографий – это так. Также как и много талантливых психиатров, описавших акцентуации личности и психопатии, и то, что есть много сходных черт, но никто до сих пор не мог описать «здоровую развитую истеричку» или «развитого параноика» или «гениального шизоида»... так, наброски, догадки... тоже гениальные, но не такие глубокие как в Системно-векторной психологии.

Системно-векторная психология – это новый виток в развитии психиатрии и психологии... такого еще никогда не было. Я знаю, что говорю, и говорю я это не просто так. Горизонты для исследований в этой области просто необъятные. Не то что взглядом, а даже самой невероятной фантазией не охватить все возможные перспективы в области психологии и психиатрии с этим знанием. Это такой огромный объем точных знаний, которого никогда еще не было за всю историю человечества. И сравнивать Системно-векторную психологию с любой типологией личностей или классификацией психопатий и акцентуаций по меньшей мере наивно.

Лишь тот, кто имеет поверхностное представление о Системно-векторной психологии будет искать подобные примеры и говорить, что подобное уже создали Личко, Леонгард, Ганнушкин, Смулевич и пр. Никто из них не описал здоровую личность и области одаренности и возможные патологические варианты развития, никто не сложил это в точную систему, каждый элемент которой перепроверяется и подтверждается. И главное никто не показал систему ценностей и социальную роль каждого элемента системы, пути взаимодействия и реализации внутри системы... и еще многое, чего вы не найдете нигде кроме как у Юрия Бурлана. Это знание бесценно и уникально.

То что делает Юрий достойно бесконечного восхищения! И то, что он делает на тренингах, не мечталось даже самым маститым психотерапевтам и психиатрам, о психологах я уже молчу. То что он прекрасно понимает механизмы снятия неврозов и психосоматики, у меня не вызывает никакого сомнения. Но у него другая цель, не лечить человека, а ставить ему здоровое мышление, не совместимое с болезнью. А это само по себе на голову опережает все психотерапевтические направления! И внутриличностные конфликты просто не возникают больше.

Я искренне желаю, чтобы знания, которые дает системно-векторная психология стали структурной базой в любой сфере человеческой деятельности и человеческих взаимоотношений, потому что, это прочный фундамент с реактивным двигателем, способный дать человечеству сверхмощный скачок в развитии науки, медицины, педагогики и других областях. Знание, которое проверяется практикой и способное давать подобные результаты достойно называться наукой, и преподаваться не только во всех ВУЗах, но и в средней школе.

Раздел: Врачи-психиатры о ЮБ

27 Янв, 2018 Комментариев: 1 Просмотров: 1472