Дальнейшие уроки и тесный контакт с ребенком открыли для меня новые свойства его психики. На первом же занятии обнаружилось, что Вадик начинает заикаться, если ему нужно что-то рассказать или пересказать.
Вот мы с ним ведем беседу, он весело говорит о школе, об одноклассниках. И как только я прошу его продекламировать стих, заданный на дом, легкость речи моментально исчезает. Слова буквально застревают у него в горле и, чтобы как-то помочь себе, он начинает очень часто откашливаться. Заикание не может возникнуть без причины. И причину надо искать в родителях.
Короткие беседы с мамой после занятий стали привычным делом. И вот уже потихоньку нарисовалась картина: мама окончила школу с золотой медалью, институт с красным дипломом. Очень часто говорила сыну про это, в надежде, что он проникнется и тоже захочет, как она, учиться на одни «5».
Но ее сын совсем другой, обладает другими способностями, другими желаниями. У него не все получается. Но ему не хочется разочаровывать маму, и он старается, очень старается. Он спешит, волнуется, боится, что она не похвалит, боится не оправдать ее надежд. А ему вообще нельзя торопиться, для него поспешность губительна.
Вадим обладатель анального вектора. Этот вектор наделяет человека такими свойствами как неспешность и основательность. Его бессознательные желания — довести до конца, до совершенного результат начатое, делать все тщательно. Когда у ребенка не получается наполнить свои желания, он испытывает стресс.
Например, малыш с анальными свойствами рассказывает своей маме стих, он хочет порадовать ее, получить похвалу. Но мама слышит и видит совсем другое: ее мальчик недостаточно громко говорит, недостаточно четко, невыразительно, не на «5». И она начинает перебивать его, дергать, не дает ему договорить до конца. Если это происходит постоянно, то анальный ребенок будет испытывать стресс, который проявится в виде спазма, зажима сфинктеров. Чаще всего это ведет к запорам, в более тяжелых случаях возникает заикание.
Возникновение этих психосоматических проблем легко предупредить, если понимать и учитывать особенности ребенка. Знания системно-векторной психологии Юрия Бурлана оказывают здесь незаменимую роль. Узнать больше можно уже на бесплатных вводных лекциях Юрия Бурлана, которые проходят онлайн. Регистрируйтесь по ссылке: http://www.yburlan.ru/training/
Наталия Свиридова, педагог
Статья написана с использованием материалов тренинга по системно-векторной психологии Юрия Бурлана
Раздел: Педагогика
Теги: Логопедия педагогика
Спасибо за статью. Как часто мамы вроде бы хотят лучшего для ребенка, а получается наоборот. У каждого разное представление о прекрасном, в том числе и о прочтении стихов. Даже великие артисты и то по-разному произносят монологи. Что же требовать от маленького ребенка.
А уж торопить анального ребенка вообще НЕЛЬЗЯ.