Автор: Виктория Винникова, учитель математики
Каждый учитель знает такого ученика. Этакий вечный тормоз. Все другие дети уже все сделали и сдали тетрадки, побежали на переменку. А он еще продолжает выводить свои буковки, а потом, не спеша, сдает свою идеальную тетрадочку, где все ровненько, аккуратно написано.
Или другая ситуация: все уже поняли материал, а он все еще продолжает спрашивать и уточнять детали. Пока во всем не разберется — не устанет спрашивать. Учитель даже не рискует лишний раз задать вопрос «Вам понятно?» Читать полностью →
Раздел: Педагогика