Системно-векторная психология Юрия Бурлана Профессиональное сообщество психологи, психиатры, врачи, педагоги - Страница 75 из 77 -

Ребёнок-непоседа


Мама жалуется мне на семилетнюю дочку:

Нет сил с ней! Ни минуты покоя, все время в движении, ни секунды не сидит на месте. Кажется, что 5 часов сна ей предостаточно. Может, она у меня гиперактивна? А недавно вообще моду взяла добиваться от меня согласия в любом случае. Видит, когда я нахожусь в хорошем настроении, начинает ластиться и просить то, в чем раньше я ей отказала. А я не могу устоять и соглашаюсь.

Читать полностью →

Гадлевская Диана Игоревна


Гадлевская Диана Игоревна

Гадлевская Диана Игоревна

Анестезиолог, врач 2й категории

Диана ГадлевскаяАнестезиолог, врач 2й категории

В пересечении двух сфер, в смешении двух миров, в слиянии двух начал рождается что-то новое – новый оттенок, новая наука, новая жизнь…

Вот так и рождаются системные наблюдения врача, когда на медицинские знания накладывается системное мышление.

Жизнь вокруг удивительна и многогранна, ее проявления порой вдохновляют на творчество, особенно, когда есть понимание происходящего на более глубоком уровне, чем просто врач… женщина… мать…

А иногда эти проявления настолько поразительны, что хочется крикнуть всем: «Смотрите, смотрите же!» И вот, когда нет сил молчать, тогда рождается заметка в колонку системных наблюдений врача.

Читать полностью →

Зрительный вектор — дар или проклятие


Итак, зрительный вектор!

Он наделен эмоциональностью, чутким бережным отношением ко всему живому. Он все тонко чувствует. У него очень богатое воображение. Ему всех жалко. Даже неодушевленные предметы (именно с этого все и начинается и лишь при развитии свойств вырастает в способность сопереживать людям). Если кто-то бьет по двери, ему жалко дверь. Он думает, что дверь живая и ей больно. Если бьют куклу, издеваются над ней –это ранит зрительного впечатлительного ребенка. И если от людей исходит такое плохое отношение, он начинает их бояться.

Читать полностью →

Теперь мне понятны причины тяжелых состояний людей


Я учусь на четвертом курсе психологического факультета, и совсем недавно прошла тренинг по системно-векторной психологии. Полученные у Юрия Бурлана знания уже сегодня помогают мне гораздо глубже понимать причины человеческих конфликтов и страданий, с которыми они обращаются к психологам. Речь пока не идет о профессиональном консультировании, скорее это можно рассматривать как оказание дружеской помощи по мере возможностей. Но уже могу порадоваться некоторым успехам.

Благодаря уже имеющимся знаниям в системно-векторной психологии (СВП) недавно помогла кожно-зрительно-звуковой девушке, находящейся в депрессии  средней тяжести и страдающей целым букетом страхов.

Читать полностью →

Детская травма. Страхи родом из детства


Воспоминания молодой женщины, обратившейся с жалобой на постоянные страхи

Мерзко звенящая связка больших ключей в руках доктора, лязг медленно захлопывающейся тяжелой двери… Мои глаза округляются от ужаса и слез…
Где я? Зачем я здесь? Мамочка, где же ты? Я плачу от страха и беспомощности.
Кто эти тени, бродящие вокруг меня? Иду по коридору, как в тумане: вот девочка облизывает разрисованную картинками стену, тут медленно идут дети-тени. Вот две девочки–близняшки подошли ко мне и спрашивают:

— А где твоя мама?

Читать полностью →

Кран Дмитрий Иванович


Кран Дмитрий Иванович

Кран Дмитрий Иванович

Врач высшей категории

Kran DmВрач высшей категории

Окончил интернатуру по неврологии в 1997 году на базе Краснодарской краевой клинической больницы. Начинал работу с неонатальной неврологии в сочинской городской детской поликлинике — прием новорожденных и до подросткового возраста. В основном дети с перинатальным поражением нервной системы, ДЦП, эпилепсия, различные нервно-мышечные заболевания, неврозы.

Работал неврологом в ведомственном санатории департамента здравоохранения РЖД на протяжении ряда лет. Нейрофункциональная диагностика, лечение и реабилитация широкого спектра неврологических заболеваний, включая болезни опорно-двигательной системы, вертеброгенные нарушения.

Читать полностью →

Князева Ольга Владимировна


Князева Ольга Владимировна

Князева Ольга Владимировна

Педагог-психолог

Педагог-психолог

«Оставь надежду, всяк сюда входящий» — таким лозунгом приветствовал нас, первокурсников, профессор по педагогике. Мягко говоря, пессимистично.

Тем не менее, я рада, что выбрала педагогическую профессию, потому как своим жизненным кредо считаю слова Альберта Эйнштейна: «Стремись не к тому, чтобы добиться успеха, а к тому, чтобы твоя жизнь имела смысл».

Когда ты занимаешься своим делом, осознанно каждый день делаешь выбор и несешь за него ответственность, то и успех не заставляет себя долго ждать, причем не только собственные достижения радуют, сколько видимые положительные результаты проделанной педагогической работы.

Читать полностью →